《机能学实验》PPT课件

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1、主讲人:唐忠辉副教授漳州卫生职业学院基础医学部实验中心内容:机能学实验概述机能学常用仪器、设备及器械目录MadebyTZH第一章、机能学实验概述第二章、机能学常用仪器、设备及器械第三章、实验动物的基本操作技术实验二、刺激强度和频率对蛙体骨髂肌收缩的影响实验七、药物对离体肠肌的作用实验八、反射弧分析实验九、影响家兔血压的因素实验十二、呼吸运动的影响因素与急性呼吸功能不全实验十三、尿生成的影响因素与急性肾功能不全实验十六、疼痛反应与药物的镇痛作用附录Ⅶ：药典、药物剂型与处方机能学实验机能学实验课的教学目的机能学实验课的要求实验报

2、告的撰写机能学实验室守则MadebyTZH机能学实验机能学实验概述机能学实验是融会了生理学、病理生理学和药理学三门学科实验教学的内容和手段的基础上建立起来的一门新的综合性实验学科，以研究生物体正常机能和代谢、疾病发生发展过程的机能和代谢及其发病机制和药物作用的规律。机能学概念MadebyTZH机能学实验机能学实验概述通过该课程的教学，使学生初步掌握基本操作技能，通过观察实验动物的生理指标、复制某些疾病模型和防治手段应用等基本方法，巩固生理、病理生理和药理学的基本理论，培养学生理论联系实际的能力。在实验过程中，重点培养学生严肃

3、的工作态度、严谨的科学作风和严密的科学思维方法。学会观察、记录、比较、分析和综合实验结果，提高独立思考、解决实际问题的能力。教学目的MadebyTZH机能学实验机能学实验概述熟悉相关生理学、病理生理学、药理学理论知识。预习实验内容。以严谨的科学态度进行实验。实验中严格按操作程序进行。实验小组各成员合理分工并密切合作。仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象并做好记录。主动联系理论思考、分析实验结果和各种实验现象。认真整理分析结果，按要求书写实验报告。机能学实验课要求MadebyTZH机能学实验机能学实验概述姓名专业年级班次座号组

4、别日期实验名称(题目)：实验目的和原理：实验对象：实验药品和器材：（略）实验步骤及方法：（略）实验结果：讨论与分析：结论：实验报告一般格式MadebyTZH机能学实验机能学实验概述提前10分钟进入实验室，进入实验室必须穿戴工作服。养成良好的学习和工作作风，保持实验室安静。实验中严格按实验步骤和方法进行。实验前认真清点实验器材，并做好借领手续。养成节约的良好习惯，不得随意损坏公共财物。实验完成后，按程序及时关闭计算机。要安排值日小组做好实验室卫生环境。实验室守则MadebyTZH机能学实验机能学实验概述机能学测量基础电刺激器与

5、电隔离器BL-420生物机能实验系统MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械电极：普通/银(氯化银)/微电极.换能器(传感器)：压力换能器:-桥式电路(平衡电桥).张力换能器:生物电放大器增益:放大倍数.低频滤波(时间常数):下限截止频率(时间常数)/上限截止频率直流高频滤波信号显示与记录：示波器/记录仪BL-420生物机能实验系统。生物信号的计算机处理：硬件/软件机能学测量MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械电刺激方式单次刺激连续刺激：串刺激/双次刺激刺激参数刺激强度刺激波宽刺激频率（或周期）频率（次/

6、时间）/周期来表示（时间）电刺激器与隔离器MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械机能学实验常用仪器、设备及器械是一种智能化的四通道生物信号采集、显示及数据处理系统。它具有记录仪、示波器、放大器、刺激器、心电图仪等传统的机能实验常用仪器的全部功能，并且具有传统仪器所无法实现的数据分析功能。原理简介BL-420生物机能实验系统使用指南BL-420生物机能实验系统操作步骤注意事项BL-420生物机能实验系统MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械原理简介计算机工作的一般过程硬件安装：外置式的生物机能实验系统。软件

7、安装：己经在用户的计算机上安装好。生物信息的采集处理、过程：BL-420生物机能实验系统MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械BL-420生物机能实验系统使用指南主界面：生物信号显示窗口：工具条：见P14表1-2-3。分时显示复用区：滚动条（含反演按钮区）：BL-420生物机能实验系统MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械BL-420生物机能实验系统使用指南主界面（自上而下）：标题条：显示BL-NewCentur软件的名称以及实验标题等信息。菜单条：共有9个顶层菜单项。工具条：共有21个工具条命令。波形显

8、示窗口数据滚动条（含反演按钮区）：状态条：显示当前系统命令的执行状态或一些提示信息。BL-420生物机能实验系统MadebyTZH机能学实验常用仪器、设备及器械BL-420生物机能实验系统使用指南主界面（多左到右）：左、右视分隔条。标尺调节区：上方-刺激器调节区/下方则-Mark标志区波形