《微观经济学导论》PPT课件

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1、微观经济学教师：*霞电话：13*****95E-mail:b04***0@126.com公共邮箱：jin*****8@126.com密码：xf*****0081教学内容与要求：课程性质：人文社科类大类课程，经济管理类必修课程。基础之基础，核心之核心基本内容：是现代经济学基本理论的一个重要组成部分。主要研究市场经济中的消费者和企业的行为及其相互作用，描述市场经济的运行过程，论证市场机制的作用原理，从而解决社会资源的最优配置问题。课程要求：通过本课程的教学，希望同学们在掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论的基础上，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，提高对真实

2、世界的解释能力。2如何学习提前预习，课后复习及时做课后习题，多做练习结合现实，多思考，多阅读3第一章导论世上没有免费的午餐。——米尔顿·弗里德曼4掌握经济学的十大原理明确学习西方经济学的主要原因了解经济学的产生及其定义掌握西方经济学的研究范畴初步了解西方经济学的研究方法学习目的5经济学的十大原理为什么学习西方经济学经济学的产生与发展经济学的范围经济学的研究方法主要内容6总结：经济学的十大原理1、人们面临权衡取舍2、某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西3、理性人考虑边际量4、人们会对激励作出反应5、贸易能使每个人状况更好6、市场通常是组织经济活动的一种好方法7、政府有时可以改善

3、市场结果8、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9、当政府发行了过多货币时,物价上升10、社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系7二、为什么学习西方经济学1、有助于改进你的思维方式，使你作出更好的个人决策，更精明地参与经济。机会成本：鱼和熊掌不可兼得沉没成本：该忘记的就该忘记边际成本：多生产1单位产品而额外增加的成本。8水与钻石的价值悖论？谷贱伤农？农民为什么增产不增收？机票为什么会打折？为什么酒吧里面的水会收费而免费提供花生米？为什么电力公司对不同的用户收取不同的电力价格？为什么必须由政府出资国防建设？基础研究等?物以稀为贵价格弹性分析边际收益分析相关商品与替代商品分

4、析价格歧视分析公共品分析2、有助于你理解置身其间的世界的运行。93、有助于你理解政府政策的优与劣。萨缪尔森：经济学由于其特有的方法论，必将侵入到其他社会科学领域并将君临其上。熊彼特：骑士和诡辩论者的时代已经过去，代之而起的经济学家和管理学家的时代。盛洪：对经济学的思考和遵循本身就是一种生活方式。原理：当政府发行了过多货币时,物价上升社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系案例：QE3（athirdroundofquantitativeeasing第三次量化宽松）10假定：食堂里面有米饭、馒头两种食物你为什么会去食堂买馒头？你为什么不买别的食物？食堂为什么能卖给你馒头？食堂为什么

5、不生产别的食物?三、经济学的产生与发展买馒头的经济学肚子饿了——需求个人偏好、性价比高——效用有做馒头的能力——供给最赚钱——利润经济学是研究主要研究供给和需求，馒头的生产是供给，购买馒头是产品分配使需求得到的满足。11♦经济（economy）一词来源于希腊语，其意为“怎样管理家庭”♦经济学：一般定义为研究人们如何合理配置和利用经济资源来生产各种物品，并把物品分配给各社会成员或集团以供消费的一门学科。12（一）经济学的产生经济学产生于资源的稀缺性及由此引起的选择的需要。产生的前提：资源的稀缺性资源用途的多样性产生的直接原因：选择的需要——资源的稀缺性和资源用途的多样性决定了选择

6、的必要。你为什么上大学？你为什么选择经济学专业？我们为什么要研究资源配置和利用问题？13（二）经济学的发展渊源重商主义、重农主义：经济学的早期阶段古典经济学：经济学的形成时期新古典经济学：微观经济学和宏观经济学形成与建立新兴古典经济学：古典经济学的现代复兴141.重商主义、重农主义：经济学的早期阶段（1）重商主义（15—17世纪中）。代表：英国托马斯•孟、法国柯尔贝尔。把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。（2）重农主义（18世纪中叶)：代表：佛朗斯瓦.魁奈（法）农业是收入与财富的唯一来源；与重商主义相反

7、，只注重生产领域的研究，反对政府干预，主张自由放任，倡导“自然秩序”152.古典经济学：经济学的形成时期年代：17中—19世纪70年代；代表人物：亚当.斯密、大卫.李嘉图、约翰.穆勒，萨伊等标志：1776年亚当•斯密《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）的发表。斯密因此被称为经济学之父。核心内容：研究劳动分工与专业化如何提高生产效率从而缓解资源的稀缺程度和市场如何有效配置资源。经济学成为一门真正的科学，是经济学史上的第一次革命贡献：建立了以自由放任为中心的经济学体系，主张市场自发调