小学书法兴趣小组

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1、书法兴趣小组教学活动构思一、   指导思想为了积极开展“两技能一特长”活动，展示我校教师风采，倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高教师书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，丰富课余生活，旨在培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：二、   活动目的1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。三、   活动要求：1

2、、中午没有自习的老师每天在书法室进行“三笔字”书写活动。2、利用每周二、五4课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。3、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。4、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。5、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。6、爱护书法教室内的设施和用品。四、采取的措施：（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、

3、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。（4）、在每学期结束期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。4四、参与人员：1、书法兴趣小组主要成员为四、五、六年级学生（每班4人）2、每周书法兴趣小组的指导老师为相应周次的值周教师（具体见值周表）五、教学内容第三周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。第四周：学习楷

4、书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。第五周：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。第六周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。第七周：学生有了一定的基础后，让学生书写校名“理川小学”以及自

5、己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。第八4周：根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练第九周：由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。第十周：由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。第十一周：由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。第十二周：由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言

6、古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。第十三周：由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。第十四周：由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。第十五周--第十八周：书法讲座辅助综合练习。第十九周：书法作品展示汇报4