十三课 在社区中生活导学案

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1、第五单元走进社区第十三课在社区中生活【教学目标】情感、态度、价值观目标：培养热爱社区的情感，树立为人民服务的思想；培养责任意识，努力做一个负责任的社区公民；培养正义感，自觉遵守社区规则和秩序；树立正确的权利义务观，正确行使在社区中的权利，自觉履行服务社区的义务。能力目标：能学会正确处理权利与义务的关系，掌握服务社区的途径、方式。知识目标：了解权利和义务的辩证关系，了解社区各种机构的服务功能，知道服务社区的途径、方式。教学重点：权利与义务，参与与服务教学难点：权利与义务。教学课时:1课时教学过程：一、导入：有此邻居谁不头大？屋顶渗水——气人　今年4月，白先生拿到了新房钥匙，兴高采烈地开始装修新

2、家，给卫生间贴墙砖的时候，装修工人发现屋顶墙角总有水滴往下滴，墙砖暂时不能贴。工人根据经验判断：楼上居民家中卫生间的防水没有做好。白先生立即找到小区物业公司，物业公司又找到了楼上住户，可楼上住户说装修完已经有半年，不愿再做防水处理。后来白先生多次联系楼上住户，对方仍然说和他没关系，后来干脆关机。事情拖了半个月，楼上住户很少回来住，也不愿处理，装修队没法装修，急得白先生团团转。没办法，白先生只能每天去楼上住户门口“蹲点”，终于等到邻居回来，拉着邻居到自家看过后，对方才勉强答应重新处理一下。楼上住户搬走，冬天水管冻裂，楼下渗水，大冬天的住在冰窖里。去年，东关大街社区居民马女士家就遭遇了这样的事情

3、，屋顶不断渗水，好不容易联系到了楼上住户，楼上住户却说在外地回不来，“你说怎么办？我只能等着。”马女士颇为无奈。看了这则材料，你有何感想？你喜欢和这样的邻居在一起生活吗？我们怎样才能拥有和谐的社区生活呢？引入新课，展示目标。★阅读第一段思考社区公民的责任与义务？作为社区的成员，我们应融入社区，参与社区公共生活，并且从中学会如何行使自己的权利、履行义务，逐步培养热爱社区、服务社区、奉献社区和建设社区的公民素质。二、新授（一）权利与义务师：法律的作用之一是规定了人们的权利与义务。作为一个现代社会的公民，要学法、知第五单元走进社区第十三课在社区生活第6页法、守法。学会如何行使权利、履行义务是公民应

4、具备的素质。作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。问：我们在社区中有什么权利，又有什么义务呢？请看P108阅读材料“曙光小区”欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库，但离他家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取宝安费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝支付这笔费用。★交流讨论：权利与职责欧阳杰一家的权利是什么？【自行车停放在车库的权利。】欧阳杰一家的义务是什么？【缴纳治安管理费的义务。】小区管理部门的权利是什么？【定期收

5、取治安管理费的权利。】小区管理部门的义务是什么？【维护小区人员的人身、财物安全的义务。】不履行义务的后果：欧阳杰一家应该承担什么样的后果？【未按照小区规定停放车辆在车库，导致丢失。】小区保安应该承担什么样的后果？【维护治安工作失职，应按保安职责处理】小区管理部门应该承担什么样的后果？【对小区保安工作督导不力，接受小区的批评，并限期整改】1、权利与义务的关系？【了解】社会主义国家的公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主题，公民的权利和义务是统一，密不可分，相互依存的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民的权利和义务具有一致性。主要表现:公民的权利和义务的合一性。公民的权利和义务的对等性

6、。公民的权利和义务的制约性。学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。★2、什么叫权利？【依法行使的权利和享受的利益】什么叫义务？【法律规定、道德规范等要求应尽的责任。】★3、社区成员参与社区生活必备的素质有哪些？作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。师：欧阳杰一家的例子只是一个，在生活中人们之间产生矛盾是很正常的，那怎样解决社区生活中的矛盾？★4、怎样解决社区生活中的矛盾？【怎样营造祥和、安宁的社区生活环境？】第五单元走进社区第十三课在社区生活第6页在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益

7、。只有妥善处理自身利益和他人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。案例分析杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。师：很明显，这个事件中的双