日前云南省教育厅官微平台以gpj格式独家首发《云南省

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1、日前“云南省教育厅”官微平台以GPJ格式独家首发《云南省委省政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》，一夜之间，引来数万读者阅读。现将该文件精神浓缩编写，配与《意见》原文重新刊登，以便大家下载查阅。云南省重奖乡村优秀教师从今年起，云南省将每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中遴选500名作出突出贡献的优秀教师，给予每人10万元奖励；并实施“万名校长培训计划”，到2022年，通过5年努力，培训1万名优秀中小学校长。按照“四有”好教师标准建设高素质、专业化教师队伍，补充学前教育教师队伍

2、，配齐义务教育教师队伍，补足高中阶段教师队伍。2018－2020年，各州、市、县、区人民政府在配齐现有0.12万名公办幼儿园教职工空编人数的基础上，每年通过调剂编制、购买服务等方式新增补充公办幼儿园教师1.35万名，引导民办幼儿园每年补充3万名保教人员；严格执行中小学教师配备标准，各级政府通过补齐空编、调剂编制、购买服务、压缩非教学人员编制等多种方式，每年新增补充0.83万名义务教育教职工；各州、市、县、区人民政府在配齐0.24万名现有普通高中教职工空编人数的基础上，每年新增补充0.27万名公办

3、普通高中教职工，引导民办普通高中每年增加补充0.02万名教职工，在配齐0.08万名现有中等职业学校教职工空编人数的基础上，每年通过调剂编制、购买服务、厂校结合聘请实习指导教师等多种形式，新增补充0.58万名教职工，引导民办中等职业学校每年增加补充0.2万名教职工；充分发挥特岗计划主渠道作用。到2020年，实现中小学党的基层组织“应建尽建”，党支部书记分级培训全覆盖，党支部达标创建全覆盖（其中不低于25%建成示范党支部）。稳定特岗计划教师队伍。从2019年起，符合实施特岗计划条件的所有县、市、区，

4、通过该计划招聘教师的占比不低于90%。特岗教师3年服务期内，与当地在编在岗教师同等享受政策性增资、乡镇岗位补贴、乡村教师差别化生活补助等待遇，参加“五险一金”等社会保障。特岗教师3年服务期计入工龄和教龄。优化中小学教师队伍配置。落实中小学教职工编制总量核准和统筹使用报备制度；严禁挤占、挪用、截留中小学教师编制；全面实行义务教育教师“县管校聘”，推进义务教育学校教师、校长交流轮岗。实施“万名校长培训计划”。2018－2022年，每年遴选2000名综合素质好、教育教学水平高、有一定管理能力、热爱教育

5、事业的中青年校长、副校长、骨干教师，以集中研修、案例教学、实地观摩、名师指导等方式，开展为期半年的系统培训，全面提升各方面的领导力和执行力。通过5年努力，培训1万名优秀中小学校长。完善教师待遇保障机制。确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。班主任工作量按照一个教师工作量的50%计算，作为增加核定中小学绩效工资总量和中小学校内考核分配绩效工资的因素。核定中小学校效工资总量，向特殊教育学校和承担“随班就读”工作任务的普通中小学、教师倾斜。鼓励乡村教师长期从教、终身从教

6、。从2018年起，每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中遴选500名作出突出贡献的优秀教师，给予每人10万元奖励，鼓励优秀教师扎根乡村、终身从教、成长为人民教育家。鼓励各州、市、县、区因地制宜、多种方式奖励乡村教师，关心支持乡村教育，营造全社会尊师重教的良好风尚。（记者　王世赋）《云南省委省政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》原文见通知公告栏。