云南省教育厅云南省财政厅制

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1、云南省高等学校教学名师推荐表（本科）候选人查明华主讲课程心理学学校名称（盖章）文山学院主管部门（盖章）云南省教育厅填表时间2011年3月27日云南省教育厅云南省财政厅制—11—一、候选人基本情况学校：文山学院院（系）：初等教育姓名查明华出生年月1965年10月性别女政治面貌民盟民族汉最后学历（学位）硕士授予单位北京师范大学授予时间2000年6月参加工作时间1986年7月高等学校教龄25年专业技术职务及晋升时间教授2007年10月行政职务副处长电话办：0876-8886209手机：13887600360传真0876-21520

2、77电子信箱zmh360@yahoo.com.cn联系地址、邮编文山市学府路66号文山学院科技处663000何时何地受何奖励1.2003年获云南省高校思想政治工作调研与科研成果三等奖。2.2004年获云南省2001—2002年社会科学优秀成果三等奖。3.2004年获校级优秀教学成果二等奖。4.2005年获云南省心理学会第十一届学术年会论文一等奖。5.2005年获校级优秀教育工作者表彰。6.2008年获校级优秀教育工作者表彰。7.2010年获文山州优秀社科工作者表彰。学生评价情况优秀主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学

3、专业/所从事学科领域1986.7—现在文山学院工作心理学、教育学1993.7—1995.7西南师范大学心理学系读硕士研究生课程普通心理学专业心理咨询方向—11—1998.7—2000.6北京师范大学读硕士学位发展与教育心理学—11—二、候选人教学工作情况1.主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数心理学1987.3—现在2000全校公共心理学课3000教育学1990.9-2007.11450全校公共教育学课2200选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版年心理学张士富人民教育出版社1988年心理学韩永昌华

4、东师范大学出版社2001年心理学罗明东云南大学出版社2011年教学内容更新或教学方法改革情况教学内容：1．以教材为基础，重视内容的人文性与应用性，淡化概念、生理机制等陈述性知识和抽象理论知识，强化规律性知识和程序性知识。2．将科研成果融入教学内容中，拓展学生知识面。3．结合中学教育教学实际，精选和设置教学案例，以教学案例为线索，贯穿相关心理学知识的理解、掌握与应用。4．注意结合中学教改实际，补充相关心理学理论知识，使学生掌握教改的有关心理学依据。教学方法：1.将讲授法、谈话法和讨论法等多种方法交替使用，发挥学生主体作用，训练

5、学生独立思考与自由表达的能力。2.采用案例教学法，培养学生分析心理现象、解决心理问题的能力。教学手段研制开发情况、应用情况1．从2002年开始，主讲课程全程使用自制课件。2．根据教学对象的不同和教学内容的调整，及时更新课件内容和形式。3.充分利用互联网资源，模制简便的课堂演示实验和心理测验，并不断更新。—11—2.同时承担的其他课程情况课程名称起止时间学时授课班级名称学校管理学2002-20041622001、2002、2003级政史班管理心理学2002-20041622001、2002、2003级政史班发展心理学2003-

6、2004722002、2003级综合文科班学前教育科研方法2005-2006722003级、2004级学前教育专业3.其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）2001年以来，坚持指导综合文科教育专业、学前教育专业、初等教育专业、电大本科学生的课外实践活动、教学实习与试讲和毕业论文，指导学生毕业论文50人。2003年，指导综合文科教育专业学生参加云南省高校首届大学生课外科技作品竞赛获二等奖。4.承担教学改革项目情况项目名称项目来源经费（万元）主持或参加起止日期适应教师教育发展的师专人才培养

7、模式研究云南省教育厅0.7主持2002.9-2006.9心理学精品课程建设文山学院4主持2005.9-2008.9边远地区学生英语学习策略与教学对策的研究云南省教育科学规划办0.3主持2003.9-2006.9边疆民族贫困地区师范教育与新课程接轨研究云南省教育科学规划办0.4参加并主持子课题研究2004.9-2007.9—11—5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况论文（著）题目/教材名称期刊名称、卷次/出版社时间大学生心理健康教育的师范模式探析《青少年研究》第3期2003年视觉文化时代大学课堂教学方法《红河学院学报

8、》第6期2009年教师教育发展与高师院校课程体系改革《铜仁学院学报》第6期2009年师专公共心理学课程教学内容体系重构的设想《教学研究》第1期2010年《大学生心理健康教程》（参编）云南大学出版社2004年《教育学——当代教育一般性问题概论》（参编）云南大学出版社2006年6.教学获奖及成