广东省高三英语《读写任务解题聚焦与专练能力解读》课件

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1、能力解读与专项训练读写任务解题聚焦与专练五大聚焦抓实义词遴选关键词阅读概括短文借用句型和句法表达给写作润色增彩掌握夹叙夹议的方法表达个人观点和看法掌握基本段落结构写好英语文段巧用衔接和连接词明晰篇章脉络和逻辑Writing掌握夹叙夹议方法表达个人观点和看法WarmingUpIthinkteachershaveagreatinfluenceonbothstudents’studyandourlifebecausetheynotonlyteachusallkindsofknowledge,butalsoshowushowtobehav

2、eproperly.Therefore,studentsshouldcommunicatewithourteachersmoreoftenandbegratefultothem.ExemplifyinginSkills读写任务考查根据要点来写作。我们通常按要点来分段,其中每一段的第一句最好是中心句,概括整段的内容,让改卷老师一下就能抓到主要内容。要点写作ExemplifyinginSkills1.读后感受:总体感受→解释说明2.发表评论:表明观点→稍作解释3.举例叙述:总起概括→详述事件(→发表感想或意见)4.发表意见:开门见山,

3、提出观点→罗列原因(→强调总结)5.列举做法:总起概括→列举做法→强调收尾/表达憧憬6.设身处地:总起概括→分步列出做法常考要点:ExemplifyinginSkills必备句型模板引入话题的句型模板1)Thereisnodoubtthat...2)Itcannotbedeniedthat...3)Noonecanignorethefactthat...4)Ascomputertechnologydevelopsfast,...5)WiththewideuseoftheInternet,...ExemplifyinginSkill

4、s必备句型模板回首往事的句型模板1)Ialsowentthroughasimilarexperiencetwoyearsago.2)Thisstoryremindsmeofsomethingthathappenedtomeseveralmonthsago.3)Whenreadingthestory,astoryofmineflashesthroughmymind.ExemplifyinginSkills必备句型模板回首往事的句型模板4)Theauthor’sexperiencemakesmethinkofwhathappenedt

5、omelastmonth.5)Ialsohadanunforgettableexperiencewhichisquitesimilartotheauthor’s.6)Afterreadingthestory,Ican’thelpcomparingitwithmyownexperience.Ihadaquitesimilaroneactually.ExemplifyinginSkills必备句型模板发表感想的句型模板1)Whenreadingthestory,mytearsrolleddown.2)Iwasdeeplymovedby

6、thestory.3)Afterreadingthestory,Iwaslostinthought.Icametorealizethat...4)Iwasshockedtofindthat...ExemplifyinginSkills必备句型模板发表看法的句型模板1)Ican’tagreemorewithwhattheauthorhaspointedout.2)Personally,Ithink/believethat...3)Inmyopinion/view,...4)AsfarasI’mconcerned,...5)Fromm

7、ypointofview,...6)Itismyopinionthat...ExemplifyinginSkills必备句型模板给出建议的句型模板1)Itismyadvice/suggestionthat...2)Mysuggestion/adviceisthat...3)Istronglysuggest/advisethat...4)Ifwewantto...,weshould...5)To...,itisamustthatwe...ExemplifyinginSkills必备句型模板表示鼓励号召的句型模板1)Itisourdu

8、ty/responsibilityto...2)Onlyinthiswaycanwe...3)HereIappealtoallmyschoolmatesto...4)Ibelieveaslongaswe...,we’resureto...5)I’m

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