《湖南基础教育资源》PPT课件

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1、湖南基础教育资源网管理员培训醴陵市教育技术装备站连科峰学校管理员QQ群:183761418关于用户等级规则返回1、湖南基础教育资源网简介2、掌握资源平台的用户注册及基本管理3、掌握资源平台教学资源下载方法4、掌握资源平台教学资源上传方法5、资源平台的其他功能简介学习目标：6、资源平台动态信息1、资源平台应用的硬件基础湖南农村中小学远教工程实施情况。2003年至2007年，湖南省农村中小学现代远程教育工程在全省14个市州122个县市区全面实施，累计完成4889个教学点、16676所小学、3018所初中，共

2、计24583所学校建设任务，中央、省、市、县各级累计建设资金达7.34亿元。醴陵市共计235所学校完成远教设备安装，并基本完成接入互联网接入。2、湖南省基础教育资源中心成立2006年5月9日，湖南省教育厅颁发湘教通[2006]105号文件，正式成立湖南省基础教育资源中心，中心与湖南省电化教育馆合署办公。2009年12月，省教育厅发布湘教发[2009]61号文件，文件对我省今后五年资源建设的指导思想、建设原则、建设目标、资源类型、资源建设办法、资源应用途径、资源研发与应用管理、保障措施都进行了明确规定。3

3、、资源建设中期规划●以财政投入为主进行资源建设●以公共资源建设为主，推进同盟资源建设，发展市场资源建设●以满足师生教与学为主，兼顾社会其他需求●先解决资源量的问题，再解决资源质的问题●先解决教师教的问题，再解决学生学的问题4、资源建设策略5、资源平台网址www.hnzyzx.com即“湖南资源中心”六个汉字拼音首字母。HuNanZiYuanZhongXin返回资源平台的用户注册及基本管理用户实名注册个人信息及密码的修改教师单位调动管理员的职能用户注册1-首页界面点击这里开始注册用户注册2–学校编码选择正

4、确的所在地区及学校，才能确切的反应个人使用情况。用户注册3–资料填写必须是英文，且是唯一的任意中英文均可姓名及身份信息须如实填写，以此确定个人资源贡献成绩和资源贡献奖励的发放。可设定多个年级及学科星号标注信息必须填写用户注册4–完成注册个人信息及密码的修改除身份证号信息无法修改外，其他信息均可修改。教师单位调动1–调动申请教师单位调动2–目的学校选择教师单位调动3–目的单位确认1、当调动的目的单位管理员通过申请即可完成调动。2、当调动的目的单位管理员不通过申请，申请者回原单位。3、当目的单位管理员不作处

5、理，申请者将处于无单位状态。4、单位管理员用户名及密码见纸质资料尾部。管理员的职能–用户管理用户资料编辑生成用户列表（Excel表格）创建单个用户创建批量用户批量删除用户单位调动审核审核用户（筛选出被删用户）管理员的职能–用户信息编辑1、勾选需要编辑的用户2、点击“编辑”按钮即可即可进行用户信息编辑3、除身份证信息不能改变外，其他信息均可以修改。管理员的职能–生成用户列表管理员的职能–创建单个用户管理员的职能–调入人员审批1、当调动的目的单位管理员通过申请即可完成调动。2、当调动的目的单位管理员不通过申

6、请，申请者回原单位。3、当目的单位管理员不作处理，申请者将处于无单位状态。4、单位管理员用户名及密码见纸质资料尾部。管理员的职能–创建批量用户1管理员的职能–创建批量用户21、填写下载好的Excel模板，并保存该Excel文件。2、在用户Excel文档处，选择填写好的Excel，点击确定，即可完成批量用户注册。管理员的职能–批量创建用户3管理员的职能–批量删除用户1、勾选待删用户2、点击“批量删除”删除3、点击“确定”按钮，确认删除3、被删除的帐号显示过期，无法使用资源平台教学资源应用■用户登录（下载资

7、源前请务必登录）■教学资源的资源类型1、公共资源（免费资源、用户共享资源）2、私有资源（用户上传资源，未共享）■教学资源的浏览1、按版本浏览2、按学科浏览■教学资源的下载1、资源的文件类型（文本、课件动画、音频、视频、图片）2、资源的下载■教学资源的上传资源平台教学资源应用–用户登录完成登录后，用户登录框会变成登录用户的个人信息页面顶部也会显示个人的事情情况资料资源的类型用户自行上传资源平台原生免费资源资源类型：公共资源、私有资源公共资源：由平台管理员添加或者用户上传的共享资源组成。私有资源：由用户自行

8、上传，但未共享的资源，这类资源，普通用户无法浏览及下载。教学资源浏览查找方式■资源浏览、下载有“按版本浏览”和“按学科浏览”两种方式。按教材版本进行分类查询、下载按学科进行分类查询、下载教学资源浏览方式–按版本浏览教学资源浏览方式–按学科浏览教学资源的下载–资源的文件类型资源的文件类型：文本、课件动画、音频、视频、图片，其中音频、动画、与大部分的图片资源支持预览，点击资源名称即可看到资源效果。教学资源的下载–资源的下载资源的下载:当找到需要