《我的职业我作主》PPT课件

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1、第一讲大学生职业生涯规划——我的未来我做主学习重点1、职业生涯规划的内容及步骤2、目标的设置和措施的制订★职业生涯：一生的职业经历。★职业生涯规划：=知己+知彼+抉择+规划一、大学生职业生涯规划要从大一做起我怎么样去行动我是谁我将成为谁大学生职业生涯规划线路图职业生涯规划宜早不宜迟。许多学生一直到毕业的时候，就业定位都是模糊的。职业生涯规划就是要让同学定下职业目标，并相应地提高自己的能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富！20岁，春节老同学团聚会上：我想创

2、立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。案例一:小A的目标阶梯25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。20—30岁时，要向所投身的行业宣布自己的存

3、在；30—40岁时，要有1亿美元的种子资金，足够做一个大项目（当时身上只有100多美元）；40—50岁时，要选一个非常重要的行业，并在这个行业中取得第一，公司将有10亿美元以上的资产用于投资。50岁时，完成自己的事业，公司营业额超过100亿美元；60岁时，把事业传给下一代，回归家庭，颐养天年。案例二:孙正义的人生规划三个工人在砌一堵墙。有人过来问："你们在干什么?"第一个人没好气地说："没看见吗？砌墙。"第二个人抬头笑了笑，说："我们在盖一幢高楼。"第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心："我们正在建设一个新城市。"10年后，第一个人在另一个工地上

4、砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。案例三:三个工人的故事职业生涯规划的作用：1、有利于明确人生未来的奋斗目标。2、科学有效地规划利用好宝贵的时间。3、满足人生需求4、促进全面发展生涯规划的起始点是目标明确地发展自己。生涯规划的落脚点是扬长补短地发展自己。案例四:哈佛大学人生目标调查（1）3%的人有清晰且长期的目标。25年来几乎不曾更改过自己的人生目标，始终朝着一个方向不懈地努力,25年后，他们几乎都成了社会各届的顶尖成功人士.（2）10%的人有清晰的短期目标。那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各

5、业不可或缺的专业人士。（3）60%的人目标模糊。25年来几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地工作与生活，但几乎没有什么特别的成绩。（4）27%的人没有目标。他们几乎都生活在社会的最底层，常常失业，靠社会救济.二、职业方向及目标的确立职业生涯发展方向及目标必须遵循的原则“两种需要”即满足本人发展需要，满足经济社会发展需要；“两个符合”即符合本人实际，符合经济社会实际；处理好“立足现实、着眼发展”的关系。职业生涯规划的四大黄金准则择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利。应考虑的三个问题：一是我想往哪条路线发展？二是我能往哪条路线发展？三是我在哪条路线发展的

6、机会比较多？主要是按性质分解和按时间分解。按性质分解：外职业生涯目标内职业生涯目标按时间分解：最终目标长期目标中期目标短期目标近期目标目标分解的方法三、大学生职业生涯规划的主要步骤1、认识自己，了解自己2、充分认识与了解相关的环境3、职业定位4、确定短期、中期和长期目标5、制定实现职业生涯目标的行动方案6、评估与调整1、认识自己，了解自己（1）学会做填空题（2）学会利用他人来认识自己（3）利用心理测试了解自己性格测验、气质测验、职业兴趣测验（4）定期自我盘点附：霍兰德的个性与职业模型大学生职业生涯规划的主要步骤霍兰德的个性与职业模型职业类型个性特点与能力

7、环境特点（职业要求）职业特点适应的职业现实型具备机械操作能力或体力，适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道要求明确的、具体的体力任务和操作技能，人际要求不高熟练的手工和技术工作，运用手工工具或机器进行工作工程师、自动化技师、电工、机械工、木工等研究型具备从事观察、评价、推理等方面活动的能力，讲究科学性要求具备思考和创造能力，社交要求不高科学研究和试验工作，科研人员、科技工作者、、科学报刊编辑、地质学者等艺术型具有艺术性的、独创性的表达和直觉能力，不喜欢硬性任务，情绪性强通过语言、动作、色彩、和形状来表达审美原则，单独工作从事艺术创作作家、演员、记者、诗

8、人、画家、编剧、舞蹈家、音乐教师、摄影艺术、服装设计等霍兰德的个性与职业模型职业