《归纳式查经法》PPT课件

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1、5W1H歸納式查經法PastorPaul2009觀察的基本原則5W1H:Who(何人)-答案應是人物;有那些人物?他們的身分,地位,特徵為何?When(何時)-答案應是時間;在什麼時候發生?而這時候有什麼特別?Where(何地)-答案應是地點;在何處發生?地理位置是否有特別啟示?What(何事)-答案應是事件;發生了什麼事情?同時間是否有其他事情發生?Why(何故)-答案應是動機和原因為什麼會發生?當時的人物為什麼要這樣做?作者寫作的動機為何?How(如何)-答案應是過程;如何發生的?進展的情況如何?找出最重要的問題,

2、其答案就是你主要傳達的訊息。一般的原則你們查考聖經,因你們以為內中有永生;給我作見證的就是這經。』(John5:39)查考有「尋找、調查、考察」的意思.觀察是第一步,觀察越多,解釋越容易.觀察要仔細.不要放過任何細節.觀察要客觀.減少主觀的意識.觀察要全面.從整體來看,也要從細節來看,用不同的角度,各種方法.觀察要練習.熟能生巧.觀察步驟:使用筆記本或電腦.先讀一遍.用不同方法再讀一遍.用不同譯本再讀一遍.深入觀察細節.觀察事實文體(Genre):如:敘事文、說明文、詩歌、智慧文學、比喻、預表、預言等。次文體:在福音書

3、中:故事,比喻,箴言,教導,和啟示文學.人物(Character):誰是主角、誰是配角。時間(Time):(1)在歷史中的進程(2)在經文中的進程地點(Place):事件發生的所在地.例在馬可福音中地點的改變:加利利附近(1:1-8:21)往耶路撒冷的途中(8:22-10:52)在耶路撒冷城內(11:1-16:8)在馬可福音中有關耶穌復活前和復活後的地點:在耶路撒冷死亡與受苦:11:1-15:47;在加利利做見證:16:1-8情況(Situation):描述故事的背景或場合.評語(Comment):作者個人的評述或解釋

4、.強調語句(Emphasis):以特別文法或重複詞句來加重語氣.引用句(Quotation):明引:直接引用,暗用:保持本意,但是對句子加以修改.問題句(Question):直問(RealQuestions):期待直接的回答,設問:不期待回答,相當於正面的聲明.命令(Command):通常是重要的勸導,佔有重要的份量.應許(Promise):神對人的鼓勵和催促.有條件的和無條件的應許.警告(Warning):反面的命令.例證(Illustration):引用歷史的故事或日常經歷來解釋真理.神學性的觀念(Theologi

5、calConcept):經文中有無神學意義的詞句或片語.鑰字(KeyWord):對經文意義具有重大影響的名詞或片語.象徵性用語(FigurativeLanguage):作者藉著另一件事物來形容一個觀念或情況.難解的用語(DifficultTerm):經文中難以明白的用語,包括專有名詞,地理名詞,歷史性用語,或罕見的用語等等.觀察關係上下文(Context):包括「上文」和「下文」,了解經文的連貫性,找出經文的中心。高潮點(Climax):整段經文最高潮的地方,通常是整段經文重點所在。總括性語句(SummaryState

6、ment):作者所指出事件或段落的總意或目的。映襯(Contrast):將相反的兩件事物、語句、或觀念放在一起比跨。比對(Compare):將同類的兩件事物、語句、或觀念放在一起比較。重複詞句(Repetition):經文中常常出現相同或類似的詞句或觀念。氣氛(Atmosphere):藉著語調的高低、節奏的快慢、佈局的變化、情況的變異等帶來的效果.例:平靜、緊張、驚險、歡樂、懸疑、悲慘、驚奇、害怕等等.主要連接詞(SignificantConnective):將詞字、句子、或段落連在一起的短詞.例:和、但是、如果、若、

7、因為、既然、所以、然而、使...等等。離題的插段(Digression):與主題無關,作者因一時有感而發的題外語。但有時候有特殊的目的。遞進的觀念(Progressionofideas):作者特意藉著一些名詞或片語,從低層至高層,或由小到大引發高潮與注意力.比較譯本(ComparingTranslations):比較譯本可將某節經文、片語、或詞字從不同的角度來了解,使讀經者不單可以領會經文的意義,而且更可以從不同譯本中得見某些某題的存在。質的關係(QualitativeRelationship):作者藉著兩件事物在質素

8、或本質方面作出對比或映襯。量的關係(QuantitativeRelationship):作藉著兩件事物在容量、數量、身量或分量伿出對比或映襯。地域上的關係(SpatialRelationship):兩個地點、城市、或國家之間相隔之距離或相關的影響.時間或年代上的關係(ChronologicalRelationship):兩個不同時

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