《材料的压缩与扩展》课件2

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1、材料的压缩与扩展第一课时教学目标:1掌握材料压缩与扩展的方法提要与摘要的区别强化与阐释的方法2体会压缩与扩展的表达效果一自主学习:自主阅读教材35页巴金对同样景色的不同描写,它们有什么不同,表达效果如何?明确:1)作者观察的角度不同;2)叙述的方式不同;zxxk3)修辞手法的运用4)作者想像力联想力进一步拓展;5)作者语言表达能力的不同二合作探究1材料的压缩压缩的方法摘要:尽量撷取原作中的语句，经过灵活的处理,加以缀合。提要:提取原作的主要内容进行压缩性改写。结合教材37页分析例文一与例文二课堂训练:材料一为这条消息拟一个标题（不超过15字）为了迎接新千年

2、，新加坡邮政局决定发行两套千年纪念邮票。邮票的发行日期为1999年12月31日和2000年1月1日，邮政局还设计一个特别的邮戳加盖在上面。第一套邮票为10枚，分别用来代表本世纪以来新加坡的取得的10大历史性成就。另外4枚，用来表达新加坡人对下一个千年的期望。这4枚邮票分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。zxxk［参考答案］新加坡发行千年纪念邮票。材料二阅读下列材料，概括其主要信息（不得超过50字）。毕业于中央美院的王林，热爱自己的美术教育事业。他在某省矿务局一中任教期间，利用业余时间，注重培养和训练对绘画有兴趣的学生。经他精心辅导3年的该校高中美

3、术小组的9名学生，在今年高校艺术类的考试中专业成绩全部过线，其中有5名考入省艺术高校，3名被中国矿业大学美术专业录取。［参考答案］某省矿务局一中王林老师业余辅导3年的9名学生，在今年高校艺术类招生考试中均取得优异成绩。2材料的扩展强化，就是在信息传递的过程中并不增添什么实质性的内容，而是在原有信息的基础上，利用描写或修辞手段将其整体或一部分加以扩充，描写是我们进行扩展常用的方法。阐释,就是对原有信息进行解说，阐发和补充(比如教材38页例二)，这种阐释由于增添了想象的因素，加上个人个性不同，语言风格不同，答案是各种各样的。zxxk课堂训练材料三以给出的文字为

4、开头，以“路”为中心，分别写一段话。A．城市的路平直而宽阔B．人生的路漫长而多彩［参考答案］A．城市的路平直而宽阔，清晨会有环卫工人为它洗脸，偶尔会有些许雾气滋润它的面庞；中午车来车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；晚上两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰B．人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭能沿着自己的航线继续航行。材料四：读下面所提供的文字，在横线上续写一段话，使所要表达的意思完整严谨。中学生常喜欢用但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”为自己的言行作

5、注解，这当然是正确的。然而，君知否,________________________。［参考答案］现实生活中，也有一些“另类”人，用但丁的话为自己的“另类”言行壮胆。明明他的做法对人对己都有害无益，明明他的言行引起周围人的不满或与起码的是非界限相悖，甚至与社会公德格格不入，可是，他却高喊“走自己的路，让别人去说吧”。要知道，这样的“路”走得越远，越有害。走得越远，偏斜度越大。如不思悔改，最终可能会走到生命的尽头！本课小结对文章或语段进行压缩，前提是要把文章或语段读懂，读透，读准，能用简明的语言表达出”来。读不懂，读不准，读不透，会导致压缩“走样”,失去了压

6、缩的意义；语言表达不简洁明了，甚至病句连篇，同样会使压缩的内容“变味”。第二课时教学目标:进一步理解“压缩”与“扩展”并运用到作文的写作与修改中去.例文分析材料五:根据下列材料写一篇作文,文体不限，题目自拟，不少于800字。在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何看待对手，常常关系到人生的成败。例文感谢对手(摘选)（1）在2001年7月3日国际奥委会第112次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎和伊斯坦布尔，获得第29届奥运会主办

7、权。全国人民为之欢呼雀跃，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手。”(2)是的，正是有了多伦多这样强大的对手，北京才有紧迫感、压力感，才使我们的申办工作做得更扎实、更细致、更完美。这样的对手，可使中国更强大，在国际上的威望更高。从这个意义上讲，我们的确要感谢对手。………(3)世界充满了竞争，竞争无处不在，无时不有。有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头。优胜劣汰，适者生存，这就是竞争，这就是要战胜对手的根本原因。(4)《动物保护》杂志上有这样一个故事：在秘鲁的国家森林公园，生活着一只世界上濒临灭绝的年轻的美洲虎。秘鲁人为了

8、很好地保护这只虎，在公园里专门开辟出一块近20平方公里的森林作为虎