《杂交水稻之父——袁隆平》课件

《《杂交水稻之父——袁隆平》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杂交水稻之父——袁隆平当代神农氏中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。一、人物简介袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平，1953年毕业于西南农学院，8月毕业后分配到湖南省安江农校任教。在长达19年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践，选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。农

2、民老头袁隆平获联合国粮食安全保障奖被选为人大代表给下列字词注音：籼（xān）黔（qián）蕊（ruǐ）钵（bō）硕（shuò）鉴（jiàn）二、掌握字词，正音正义解释下列词语：大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。矢志不移：立下志愿决不改变。劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。经久不息：经过很长的时间不停止。功成名就：功业建立了，名声也有了。思考：1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？2、水稻研究对中国和世界有何重大意义？3、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？三、快速阅读整体感知农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来回40里，为

3、集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌打倒。描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？水稻研究的重大意义我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平经过反复学习和思考，提出

4、了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来利用水稻杂种优势的设想，并付诸实施。培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？品味与赏析为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。试分析这两段文字的精彩之处。精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的

5、四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。3.读下文，并结合本文，说说袁隆平身上有哪些优秀品质。1.农民向福财买稻种。——心系农民为民分忧2.试验秧苗惨遭破坏——不屈不挠献身科技3.不慕名利知识归纳：1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。2.写作特点：A.运用典型

6、事例刻画人物性格。B.运用细节描写使人物形象丰满生动。C.用数字说话使文章富有说服力。四、练习：1.找出文中的数字说明，试以一处为例说明它的好处。2.学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。3.你认为应该学习袁隆平身上哪些优秀品质？五、拓展与迁移查找有关袁隆平的资料，谈谈他的事迹对你有何启示。我培养的灵感有四个字，这就是知识+汗水。成功的启示