unit6第三课时

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1、句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞单元/章/Unit6Colours第3课时课题Unit6Colours课型新授教材分析本课的场景是上一单元的延续，YingLing在学校的舞台上为同学们表演魔术，每次他的短裙都会变成不同的颜色，她询问观众短裙的颜色，同学们兴致勃勃的回应她的问题。要让学生要让学生从听、说、读三方面掌握句型Whatcolouris…?It’s…目标表达1.学生能正确理解和朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。2.通过多种练习形式的呈现，学生能熟练介绍服饰和颜色，完成Checkouttime中的任务。3

2、.在教师的引导下，学生能试着用Icantalkaboutcolours.对自己的学习做出较为真实和准确的评价。学情分析学生有什么学生缺什么重点1.学生能正确理解和朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。2.通过多种练习形式的呈现，学生能熟练介绍服饰和颜色，完成Checkouttime中的任务。3.在教师的引导下，学生能试着用Icantalkaboutcolours.对自己的学习做出较为真实和准确的评价。难点1.通过多种练习形式的呈现，学生能熟练介绍服饰和颜色，完成Checkouttime中的任务。2.在教师的引导下，学生能试着用Icantalk

3、aboutcolours.对自己的学习做出较为真实和准确的评价。方法手段教学过程教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1Greetings&Warm-up1.SayHellotoeachother.在Greeting环节，复习前面几个单元的对话。句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞2.教师用学生自身的穿着对话复习。T:Lookatthisskirt.Whatcolourisit?S:It’sred.T:Whatcolouristhejacket?S:It’syellow.…3.Singasong:Colourssong唱歌的同时，身穿服装颜色与歌词相

4、符的学生起立。4.尝试着把学过的表示颜色的单词放入歌曲中唱一唱。4.抢答游戏，PPT展示图片，进一步巩固单词和句型。T:Whatcolouristhesea?S1:It’sblue.T:Whatcolouristheapple?S2:It’sred.T:Whatcolouristheorange?S3:It’sorange.T:Whatcolouristhesnow?S4:It’swhite.…Step2Cartoontime1.导入动画：BobbyandSamarehungrynow.Theygotoashop.Whatdotheywanttobuy?2.揭示单词egg，强调一个

5、鸡蛋anegg和句型Wouldyoulike…?Yes,please.3.进一步提问：Dotheygettheegg?Why?T:No.Becausetherearemanycolours.Theyaresurprisedanddon’tknowhowtochoose.利用学生的衣着提问，调动学生学习的积极性。把学过的单词放入歌中唱一唱，调节学习的气氛，使之轻松一点。句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞4.跟读全部对话，在此过程中体会幽默之处。5.小组合作分角色表演。（展示出不同的神情和动作，小组进行PK。）Step3Checkouttime1.同桌互相展

6、示自己上好颜色的服饰图，并介绍Thisis…It’s…2.上台展示几组。Step5Tickingtime1.引导学生阅读Learningtip，理解句子意思，并建立自我评价的意识。2.2.跟读评价句子，再通过之前的练习，客观准确评价自己的学习。课堂巩固训练补充习题课后安排巩固练习1.听Unit6录音并跟读。2.预习字母书写。预习内容反思与重建