《大学生职业素养》PPT课件

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1、第八章大学生职业素养8777人参与调查，34.7%的觉得“上大学后悔”。1、认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”占51.5%；2、认为“自己念了四年，出来还是找不到工作”的占39.2%。中国青年报社会调查中心大学生活调查报告显示青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划父母骗了我们，让我们只是埋头学习；学校骗了我们，让我们只会死肯书本；社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。同学被骗感觉“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了

2、。”一名同学感慨青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划来自大学生的困惑？尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。结果，可爱的同学们，不知所措中认为自己才疏学浅，开始考研、考博。考研的目的是什么？因为有44.7%的人承认“上大学找不到工作，不上更找不到工作”。青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划中国需要在博士之后，继续设置更高的学历，比如“壮士”、“烈士”等。有人戏言因为同学们需要把自己的“责任延缓”期延长；因为同学们不知道自己能干什么？青岛农业大学教学课件大学生职业

3、生涯发展规划大学生毕业=失业？？？？大学生就业难用人单位缺乏人才？青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划一是招生人数太多，就业岗位太少，供大于求；二是大学培养目标与社会需求、岗位要求脱节；三是大学生对职业岗位期望值太高，脱离实际；四是大学生普遍缺乏职业目标和没有职业生涯规划；五是大学生职业素养不能满足社会用人单位的需要等。原因何在？青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划大学生职业素养不能满足社会用人单位的需要！当客观事实不能改变时，改变自己!自己的路自己走！决定自己命运的是自己！积极主动完善自己，努力成为社会用人单位需要的专业技术人才！青岛

4、农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划怎么办？第一节大学生职业素养青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划职业素养一个人在职业生涯过程中，不断地学习、训练和实践的过程和所达到的实际职业素质。素养一个自然人经过学习和锻炼的过程，成为一个合格的社会人，所经历的过程和实际达到的素质。修养职业素养青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划职业素养的内容基本职业素养、不同职业的职业素养知识、素质、技能、能力、经验青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划1思想素养；4身体素养；2道德修养；3法制修养；56文化素养；7专业素养；8能力素养。一、基本职业素养1

5、、用人单位需要的心理素养；思想道德修养与法律基础基本职业素养能力倾向（潜能）技能知识技能自我管理技能可迁移技能青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划爱党、爱国、爱社会主义以及国家国防意识；理想、信念、信仰、追求；世界观、人生观、价值观、幸福观、荣辱观、恋爱观等；历史使命感、时代责任感；组织集体观念（请销假）、团结合作意识，互帮互助；吃苦耐劳、拼搏奋进、争创一流、主人翁精神等。“四心”：进取心（上进心）、责任心、同情心、感恩心等。1）思想政治素养一、基本职业素养青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划公共道德。家庭美德。职业道德。2）文明道德素

6、养一、基本职业素养爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。人们在一定生活中应当遵循的的道德要求和行为准则。《公民道德建设实施纲要》青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划知识。意识。水平。3）法制素养一、基本职业素养大脑中时刻有法律意识、重视在法律的范围内从事职业活动，用法律的武器保护自己的正当权益。基本法律知识：宪法、治安管理处罚法、集会游行示威法、环境保护法、道路交通安全法。职业法律知识：《劳动法》《合同法》、《劳动合同法》以及特殊职

7、业的《公务员法》、《教师法》、《律师法》、《法官法》、《检察官法》和《人民警察法》等。具备用法律的手段解决职业生活问题的方法、艺术和能力，可以利用的技术和手段以及借助律师。青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划健康的躯体。健康生活方式。4）身体素养一、基本职业素养作息、饮食、起居、用脑习惯，休闲娱乐方式，讲究卫生、医疗保健、戒烟限酒、适量运动等。躯体健壮，没有重大躯体疾病，身体素质好，能够，满足职业岗位的需要。青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划第一应对挫折、压力。第二人际关系和谐。第三握控情绪。5）心理素养一、基本职业素养能够与各种人融

8、洽相处，对他人包容、理解、沟通、接纳。在有效控制情绪的前提和合适的条件下，能适度地发泄情绪。正确应对和妥善处理来自生活的挫