《编码》课件3

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1、编码教学目标：1.通过认识生活中常见的数字编码如身份证号码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。2.让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。3.使学生体会到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣及运用数学的意识。你能帮助探长破案吗？X省、直辖市、自治区地级市、盟、自治州县、县级市、区代码出生年顺序码校验码XXXXX2001080XXX4X出生月出生日根据身份证号能得到什么信息?□□□□041972090802351972年9月8日出生奇数表

2、示男性8发卡银行标识代码88128XXXXXXXXX8根据银行卡能得到什么信息?发卡银行自定义代码效验码银行卡通常由16～19位数字组成，根据银行卡编码可以确定该卡是由哪个银行及哪个城市发放的。如下图：发卡银行发卡银行标识代码发卡银行发卡银行标识代码甲银行666543乙银行888128甲银行666789乙银行888462……………………6665430571258064持有甲银行卡出生于1972年持有甲银行卡的是犯罪嫌疑人。请你为学校的每一个学生编一个号码。201203321入学年份所在班级学号性别（根据入学年份

3、能确定该生所在年级）（“1”代表男生，“2”代表女生）201203321这个编码表示2012年入学（3）班学号为32号的男生。200904172这个编码表示2009入学（4）班学号为17号的女生。生活中常见的数字编码908代表楼层代表房间号9楼8号房间房间号由所在楼层和房间序号组成。生活中常见的数字编码0434559长途区号电话局的局号代码固定电话号码由长途区号和市号两部分组成。89XX用户电话编码生活中常见的数字编码100省邮区固定电话号码由长途区号和市号两部分组成。邮件投递区000所在邮局的县（市）