《声音的特性课件a》PPT课件

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1、知识互动探究发现声音的特性学习目标：1.了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.3.不同发声体发出乐音的音色不同.木梳实验1．音调音调：声音的高低为什么声音会有高低的区别呢？什么因素决定音调的高低？音调小实验声音的高低叫做音调什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.实验结论振动越快，发出的声音越高（音调越高）。振动部分长度振动快慢声音（音调）高低¼钢

2、尺长¾钢尺长结论阅读P32内容回答一下问题：1.频率的物理意义是什么？什么叫频率？2.在国际单位制中，频率的单位是什么？3.物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么？自主学习：音调高低是由什么因素决定的？频率物理意义：描述物体振动快慢定义：物体每秒内振动的次数字母：f单位：赫兹Hz实验表明：1、频率决定声音的音调：物体振动快──频率越高──音调越高；物体振动慢──频率越低──音调越低。2、看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，有12个波音调低的声音，有8个波音调越高，波形越密。3、音调的高低跟发声物体的形状、尺寸、和所用的材料等各种因素有关。小而短的物体振动频率高；

3、物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。4、音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，成年男子的声带长而厚，儿童和妇女的声带短而薄，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。男低音频率65赫兹，女高音频率约1100赫兹。湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟曾侯乙编钟乐说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C

4、之王帕瓦罗蒂中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱《西游记》中孙悟空变苍蝇干扰猪八戒睡觉4.大多数人能够听到的频率范围是什么？5.什么叫超声波？什么叫次声波？6.生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？大多数人能听到的频率范围：20赫兹～20000赫兹（20赫兹是听觉下限～20000赫兹是听觉上限）人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围读一读不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同思考一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到

5、它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。把高于20000赫的声音叫做超声波。把低于20赫的声音叫做次声波。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。超声波和次声波:f20Hz20000Hz人能听到的声音频率范围次声波超声波人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声。例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．

6、音调B．音色C．响度D．音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。温馨提示A人们把高于20000Hz的声音叫做；把低于20Hz的声音叫做。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！超声波次声波二、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。2.探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不

7、同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响度越大物理学中用振幅描述物体振动的幅度。另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。例2千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些B．改变频率高一些的鼓来敲击C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D．击鼓击得快些A议一