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1、第二节声音的特性一、声音的分类：乐音和噪声从人的感受讲：————乐音——噪声好听悦耳、使人愉快的声音难听刺耳、让人心烦的声音。（对人的工作、学习、休息、健康有影响的声音）从物理学的角度看：乐音——噪声——是指声源振动有规律声音。是指声源振动无规律声音。二、乐音的特征：(乐音三要素)1、响度：用大小不同的力敲同一个音叉，我们听到的声音大小有什么不同？并观察悬挂的塑料小球被弹开的角度是如何变化的？声音的强弱提出问题响度与什么因素有关？设计实验和进行实验重击鼓声大鼓面下凹幅度大再来一个小实验——敲鼓轻击鼓声小鼓面下凹幅度
2、小名词解释振幅：物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。结论响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示听觉效果与声音的强弱我叫的响哼!我叫得比你尖牛的叫声响度大，声音低；蚊子的叫声响度小，声音高。注意：声音的强弱和声音的高低不是一回事★简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.★女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂中国男中音歌唱家廖昌永在奥
3、地利维也纳金色大厅表演独唱二.音调：声音的高低提出问题音调高低与什么因素有关？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。设计实验和进行实验数据记录——有什么结论？音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。发声体每秒内振动的次数叫频率。频率描述发声体振动快慢。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如：物体在1s内振动1
4、000次，频率为1000Hz。结论你见过用烧杯做这样的演奏吗？实验用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同[演示实验]敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.声音的音调高低不同.古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低.在结构、形状材料相同的情况下,发声体尺寸越大,发声的频率越低,音调越低.对于片状物体,面积越小,厚度越薄,音调越高;对于细长物体,长度越短,直径越小,音调越高;对于细长物体,越紧,音调越高.不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以分辩出来
5、;三.音色：声音的特色音色一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼……”想想议议由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将
6、问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音？巩固练习：1、“震耳欲聋”反映了声音的很大。2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的不同。3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。响度音色音调快选择题：1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦
7、代替后，则发出的声音的音调将（）A、保持不变B、变高C、变低D、无法确定C2、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话3、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变BC试一试1、管乐器是靠什么发出声音的？用什么方法改变音调？举例说明。2、听朋友打来的电话，凭声音就知道他是谁，这是什么缘故？3、向暖瓶中灌水时，听声
8、音就知道水是否将要灌满，这是什么缘故？4、收音机.电视机上的“音量”旋扭是用拉控制声音的哪个要素的？1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是……（）A.男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B.男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C.男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小D2.声音在传播过程中
