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时间:2019-05-10
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1、本课时编写:xxx学校xx老师江苏教育出版社五年级
2、下册第一单元·简易方程等式与方程天平:你能看图写出一个等式吗?1=50+501002x+50100用式子表示天平两边物体质量的关系。>2x+50150用式子表示天平两边物体质量的关系。=2x+50200用式子表示天平两边物体质量的关系。<22x200用式子表示天平两边物体质量的关系。=2给下面的式子分分类。50+50=100x+50>100x+50<200x+50=1502x=200像x+50=150、2x=200这样的含有未知数的等式是方程。像x+50=150
3、、2x=200这样的含有未知数的等式是方程。下面的式子哪些是等式?哪些是方程?6+x=1436-7=2960+23>708+x50÷2=25x+4<14y-28=355y=40方程和等式之间有什么关系?方程等式将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。3+=10×6=10240÷=81.根据线段图列方程。x+22=843x=962.用方程表示下面的数量关系。x-112=988x-988=1122.用方程表示下面的数量关系。3x=4802.用方程表示下面的数量关系。x+6.4=7.37.3-x=6.4通过本课学习,
4、你有什么收获?本课时编写:xxx学校xx老师江苏教育出版社五年级
5、下册第一单元·简易方程等式的性质和解方程(1)说一说,下面哪些是等式?哪些是方程?8-x=320+30=505+x>9y-16=543怎样在天平的两边增加砝码,使天平保持平衡?3天平左边增加了的砝码,右边增加的砝码,天平就平衡了。10g10g50+1050+10=3天平左边增加了的砝码,右边增加的砝码,天平就平衡了。ag50+a50+a=ag你有什么发现?350+10=50+1050+a=50+a等式两边同时加上同一个数,所得的结果仍然是等式。等式
6、两边同时加上同一个数,所得的结果仍然是等式。3x+a=50+ax+a-a=50+a-a等式两边同时减去同一个数,所得的结果仍然是等式。等式两边同时减去同一个数,所得的结果仍然是等式。观察下图,再说说你的发现。3你有什么发现?等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。根据等式的性质在○里填运算符号,在□里填数。4看图列方程,并求出x的值。x+10=504根据等式的性质解方程。x+10=50解:x+10-10=50-10x=40x=40是不是正确答案呢?把x=40代入原方程,看看左右两边是
7、不是相等。4根据等式的性质解方程。x+10=50解:x+10-10=50-10x=40检验:把x=40代入原方程,方程左边=40+10=50,方程左右两边相等,x=40是正确的。4根据等式的性质解方程。方程的解求方程的解的过程,叫做解方程。x+10=50解:x+10-10=50-10x=401.解方程x-30=80解:x-30+30=80+30x=110检验:把x=110代入原方程,方程左边=110-30=80,方程左右两边相等,x=110是正确的。2.1个梨和()个桃同样重。32.()个橘子和1个苹果同样重。2
8、3.在括号里找出方程的解,并画横线。(1)x+22=78x=100x=56(2)x-2.5=2.5x=0x=54.解方程,并检验。76+x=105解:76-76+x=105-76x=29x-46=90解:x-46+46=90+46x=1364.解方程,并检验。x+3.5=3.5解:x+3.5-3.5=3.5-3.5x=0x-6.4=0.4解:x-6.4+6.4=0.4+6.4x=6.85.看图列方程并解答。买一部电话机,付出x元,找回84元。x-116=84解:x-116+116=84+116x=2005.看图列
9、方程并解答。x+3.5=6解:x+3.5-3.5=6-3.5x=2.5通过本课学习,你有什么收获?本课时编写:xxx学校xx老师江苏教育出版社五年级
10、下册第一单元·简易方程等式的性质和解方程(2)解方程。x-0.7=1.4解:x-0.7+0.7=1.4+0.7x=2.175+x=100解:75-75+x=100-75x=25说一说,我们上节课学习等式的性质是什么?等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。看图填空,再说说你有什么发现。5x20=2x20×2=等式两边同时乘同一个数,所得
11、的结果仍然是等式。看图填空,再说说你有什么发现。53x60=3x÷360÷3=等式两边同时除以同一个数,所得的结果仍然是等式。5等式的性质等式两边同时乘或除以同一个数,所得的结果仍然是等式。等式两边可以同时除以0吗?等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,所得的结果仍然是等式。根据等式的性质填空。花园小学有一块长方形试验田,求试验田的宽。640x=960根据等式的性质解方程
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