2015广东高考历史一轮复习课件西方人文精神的起源和发

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1、西方人文精神的起源和发展第三单元高考第一轮复习考纲展示命题揭秘考向预测1.西方人文精神的起源2．文艺复兴3．宗教改革4．启蒙运动高频考点，选择题主要考查不同时期人文主义内涵的阐释，非选择题侧重考查思想与其他领域发展的内在关联。今后几年依然是命题重点，可能以考查不同时期人文精神的表现、影响和继承与发展为主，宗教信仰与世俗生活的关系、启蒙运动思想及其实践、近代西方思想解放运动对近代中国思想解放历程的影响都是命题的重点关注角度。考情导学线索特征本单元包括古希腊(公元前5世纪－公元前4世纪)和近代欧洲(14－18世纪

2、)人文精神的起源、发展历程。。古希腊智者学派和苏格拉底等人思想蕴含人文精神的萌芽，中世纪的欧洲，人文主义为宗教神学所压制。14—16世纪的文艺复兴运动促成近代人文主义兴起16世纪宗教改革促成近代人文主义发展17－18世纪的启蒙运动促成近代人文主义走向成熟。古希腊突出人的地位与作用；文艺复兴借助古典文化宣扬人性解放和物质自由；宗教改革强调信仰自由，否定教皇权威；启蒙运动强调人和社会的政治自由，批判封建专制制度。●特征：●线索：第1讲：希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴第三单元西方人文精神的起源和发展(1)背景：雅典高

3、度发展，人的地位日益提高。(2)代表——：提出“”。(3)评价：民主政治人是万物的尺度考点一：西方人文精神的起源知识梳理1．智者学派的人文主义思想普罗泰格拉①积极意义：②消极影响：树立了人的尊严与权威。极端个人主义，忽视社会公德。提出“”的思想，强调和教育对美德形成的重要性。(1)柏拉图：(2)亚里士多德：美德即知识知识2．苏格拉底的人文主义思想知识梳理3．柏拉图和亚里士多德的人文主义思想鼓励人们独立理性思考。创建了严密的逻辑论证系统。(1)观点：(2)意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。考点一：西方人

4、文精神的起源知识升华古希腊的人文主义希腊城邦民主政治的发展为这一时期人文主义思想的产生提供了政治基础，人文主义思想的发展又进一步促进了希腊的民主政治。拓展提升人文主义与希腊民主政治的关系：意大利出现，经济繁荣。希望有自己的新文化。意大利地区较多地保留了的古典文化。世纪起源于地区，16世纪以后传播到欧洲其他地区。14意大利资本主义萌芽知识梳理考点二文艺复兴1．发展历程：2．兴起的背景：(1)经济：(2)政治：(3)文化：新兴资产阶级希腊罗马3．特点：借助古希腊、古罗马文化之名宣传资产阶级思想。人文主义4．性质：

5、5．核心思想：_____________资产阶级反封建的思想文化运动。(1)提倡追求自由、幸福和物质享受。(2)崇尚理性和科学，追求知识。知识梳理考点二文艺复兴6．成就：首先表现在文学艺术领域。领域代表人物作品及思想文学①薄伽丘《________》抨击禁欲思想，反对封建等级观念②但丁《________》表达了对教会的憎恶③________《歌集》，被称为“人文主义之父”④________《哈姆雷特》，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”美术________《___________》；《最后的晚餐》一扫中世纪的呆板

6、拘谨的宗教气息________圣母像，如《西斯廷圣母》________《大卫》解放思想，推动欧洲文学、艺术和科学等的发展。十日谈神曲彼特拉克莎士比亚达·芬奇蒙娜丽莎拉斐尔米开朗琪罗7.意义：拓展提升文艺复兴借助古希腊、罗马文化外衣的原因1．新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与封建神学正面冲突。2．当时封建神学占统治地位，教会势力庞大。3．封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。核心探究探究一　核心主题【主题1】智者学派和苏格拉底思想的异同材料一英国当代著名学者阿伦·布洛克曾

7、说：“古希腊思想最吸引人的地方之一是，它是以人为中心，而不是以上帝为中心。”材料二普罗泰格拉曾说：“当雅典人所议之主题含有政治睿智，会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否则，便不会有城邦。”材料三美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。——苏格拉底问题：根据上述材料分析智者学派和苏格拉底各提出了什么观点。材料一表明古希腊人文思想家以人和社会为研究的中心。材料二表明智者学派主张个人的感觉和利

8、益，强调个人的主观意志和作用。材料三表明苏格拉底更关注人的知识与美德对人的行为的约束力。材料一英国当代著名学者阿伦·布洛克曾说：“古希腊思想最吸引人的地方之一是，它是以人为中心，而不是以上帝为中心。”材料二普罗泰格拉曾说：“当雅典人所议之主题含有政治睿智，会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否则，便不会有城邦。”材料三美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具