探究式教学【教学课件】《等可能事件的概率》（北师大）

《探究式教学【教学课件】《等可能事件的概率》（北师大）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、本课时编写：杨庄学校谢老师第6单元·概率初步等可能事件的概率北京师范大学出版社七年级

2、下册任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的概率是多少？北京师范大学出版社七年级

3、下册回顾思考一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？北京师范大学出版社七年级

4、下册创设情境前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同

5、点？设一个实验的所有可能结果有n个，每次试验有且只有其中的一个结果出现。如果每个结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。想一想：你能找一些结果是等可能的实验吗？北京师范大学出版社七年级

6、下册学习新知一般地，如果一个试验有n个等可能的结果，事件A包含其中的m个结果，那么事件A发生的概率为：北京师范大学出版社七年级

7、下册学习新知例：任意掷一枚均匀骰子。（1）掷出的点数大于4的概率是多少？（2）掷出的点数是偶数的概率是多少？解：任意掷一枚均匀骰子，所有可能的结果有6种：掷出的点数分

8、别是1,2,3,4,5,6，因为骰子是均匀的，所以每种结果出现的可能性相等。北京师范大学出版社七年级

9、下册牛刀小试（1）掷出的点数大于4的结果只有2种：掷出的点数分别是5,6.所以（2）掷出的点数是偶数的结果有3种：掷出的点数分别是2,4,6.所以北京师范大学出版社七年级

10、下册牛刀小试（1）如下图，盒子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外完全相同。小明从盒中任意摸出一球。请你求出摸出红球的概率？北京师范大学出版社七年级

11、下册游戏环节（2）请同学们分组进行摸球试验，并完成下表（3）为什么实验的结

12、果和前面同学所求概率相差很大？实验的次数越多，实验结果越接近正确结论。北京师范大学出版社七年级

13、下册游戏环节北京师范大学出版社七年级

14、下册练习提升一个袋中装有3个红球，2个白球和4个黄球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一球，则：P（摸到红球）=P（摸到白球）=P（摸到黄球）=北京师范大学出版社七年级

15、下册练习提升一个袋中有3个红球和5个白球，每个球除颜色外都相同。从中任意摸出一球，摸到红球和摸到白球的概率相等吗？如果不等，能否通过改变袋中红球或白球的数量，使摸到的红球和白球的概率相等？北京师

16、范大学出版社七年级

17、下册练习提升将A,B,C,D,E这五个字母分别写在5张同样的纸条上，并将这些纸条放在一个盒子中。搅匀后从中任意摸出一张，会出现哪些可能的结果？它们是等可能的吗？北京师范大学出版社七年级

18、下册练习提升有7张纸签，分别标有数字1,1,2,2,3,4,5，从中随机地抽出一张，求：（1）抽出标有数字3的纸签的概率；（2）抽出标有数字1的纸签的概率；（3）抽出标有数字为奇数的纸签的概率。北京师范大学出版社七年级

19、下册练习提升小明所在的班有40名同学，从中选出一名同学为家长会准备工作。请

20、你设计一种方案，使每一名同学被选中的概率相同。北京师范大学出版社七年级

21、下册练习提升中考试题1.如图，有甲、乙两种地板样式，如果小球分别在上面自由滚动，设小球在甲种地板上最终停留在黑色区域的概率为P1，在乙种地板上最终停留在黑色区域的概率为P2，则（）A.P1>P2B.P1

22、下册中考试题2.任意掷一枚质地均匀的骰子，朝上的点数是奇数的概率是______.北京师范大学出版社七年级

23、下册我学到了……我收获了……北京师范大学出版社七年级

24、下

25、册随堂小结1.设计两个概率为－的游戏。2.预习下一课。13北京师范大学出版社七年级

26、下册课后作业