2013届高考生物基础自主梳理

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1、第1章　生物科学和我们高频考点突破实验专题探究命题视角剖析基础自主梳理即时达标训练第章　生物科学和我们1基础自主梳理一、人类面临的问题之一：健康问题1．致病因素：_________、物理因素和化学因素。2．发病率上升的癌症：_____、肝癌和肺癌。3．发病率下降的癌症：_______、鼻咽癌和女性乳腺癌。二、生物科学与社会：基因诊断和基因治疗1．基因诊断(1)优点：快速、灵敏、简便。(2)应用：遗传病、肿瘤、____________的诊断。生物因素胃癌宫颈癌传染性疾病2．基因治疗(1)两种途径体外途径：将目的基因导入患者的__________中，__________增殖后，输回患者体

2、内纠正或弥补缺陷基因。体内途径：将目的基因通过_____直接送入人体内受体细胞中，达到治疗疾病的目的。(2)应用：治疗________疾病，如免疫缺陷疾病患者的治疗、肿瘤性疾病的治疗。(3)局限性：基因治疗不是万能的，如对神经细胞损伤等难以达到治疗目的。受体细胞体外培养载体遗传类思考感悟1．基因治疗中目的基因导入的受体细胞是体细胞还是卵细胞？【提示】是体细胞。三、科学家挑战“自然发生说”实验名称实验过程实验结果实验结论雷迪实验苍蝇是否与肉接触进行实验与苍蝇接触的肉上________苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上__________发育而来的尼达姆实验煮沸羊肉汤以杀死微生物，然后用软木塞塞紧

3、瓶口肉汤中出现了___________微生物_______________斯巴兰扎尼实验密封装有肉汤的烧瓶，并增加煮沸时间肉汤中____________生命不能自然发生巴斯德实验将装有浸液的瓶子消毒，并将玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈状瓶中___________微生物不能自然发生出现了蛆产生的卵大量微生物的确能自然发生不出现微生物无微生物思考感悟2.我们在商店买的罐头中发现有些盖已鼓起，打开后多数变质不能食用，其原因可能有哪些？【提示】变质是由于微生物繁殖的结果，可能的原因：①密封前杀菌不彻底，瓶内微生物繁殖所致。②盖已变形，外界微生物进入繁殖的结果。四、科学实验1．科学实验的方法(1)观察

4、：观察必须真实、_____，并做好记录。(2)测量：正确地使用测量工具。测量应力求精确，要多次测量求其平均值。记录测量结果时应使用_____________。(3)实验设计：巧妙地设计实验是生物科学研究中检验___________的最佳途径。准确标准计量单位预测正确性(4)收集数据和分析数据：如实地收集数据，再运用_________整理、分析归纳，得出独到的见解，并通过实验报告的形式与他人交流。2．安全实验科学实验需要确保实验安全。只有完全理解并能自觉遵守_____________才能确保实验安全。数学知识实验安全守则高频考点突破基因诊断和基因治疗1．基因诊断(1)概念基因诊断又叫D

5、NA诊断、分子诊断，是通过从患者体内提取样本用基因检测方法来判断患者是否有基因异常或携带病原微生物的生物学新技术。(2)检测对象①传染性疾病的病原诊断，如结核病、肝炎、艾滋病等。②各种肿瘤的生物学特性的判断。③遗传病的基因异常分析。(3)意义①对一些晚发性遗传病提前作出准确判断。②对胎儿进行产前基因诊断，避免遗传病患儿出生。③了解隐性致病基因的存在情况。2．基因治疗(1)途径(2)特点：均可从根本上治疗遗传病，但体外途径成功率高于体内途径。即时应用(随学随练，轻松夺冠)1．美国一名患有复合型免疫缺陷症的女童接受了基因治疗，研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入取自患者的淋巴细胞中，使淋巴细

6、胞能够产生腺苷酸脱氨酶，然后，再将这种淋巴细胞转入患者体内。半年后，女童产生抗体的能力显著改善。材料中的基因治疗是把健康的外源基因导入()A．患者的所有细胞B．某些功能细胞C．患者的DNA分子中D．以上均不正确解析：选B。从题干中可以看出，健康的外源基因导入了取自患者的淋巴细胞中。科学研究方法的基本步骤1．假说(1)意义：也称假设或猜测，指用来说明某种现象但未经证实的论题，也就是对所提出的问题做出的参考答案。(2)步骤：假说一般分为两个步骤：①提出假说，即依据发现的事实材料或已知的科学原理，通过创造性思维，提出初步假定。②做出预期推断，即依据提出的假说进行推理，得出假定性的结论。(3

7、)实例：孟德尔“对分离现象解释的验证”的测交实验的假说是：“F1(Dd)产生配子时，产生了含有基因D和基因d的两种配子，并且它们的数目相等”；而预期是“测交的后代，高茎(Dd)与矮茎(dd)的数量比接近1∶1”。2．观察实验(1)目的：在于获得验证性的结果。(2)结论：①如果所获得的结果与假设相符，则肯定假设；②如果结果与假设不相符，则否定假设；③如果结果与假设无关，则无从判断。实验过程必须真实、客观。如前所述孟德尔的测交实验结果，不论正交、反交，都与预期