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时间:2019-05-10
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1、第一课文化与社会第二课文化对人的影响《文化生活》第一单元复习第一单元第二单元第三单元第四单元文化一般中国文化文化是什么文化自身发展的一般过程把握文化的核心价值文化建设的基本要求文化认同:中华文化及民族精神文化选择:文化生活文化传承:传播、继承与发展文化作用:对社会、对人全书逻辑结构1.文化的内涵、特点2.文化的形式3.文化的社会作用4.文化与政治经济关系5.文化与综合国力6.文化对人影响的来源、表现和特点7.优秀文化对人的作用主干考点文化是什么文化作用或影响文化的内涵文化的特点文化的形式文化影响的来源(途径)文化对人影响的表现文化对人影响的特点优秀文化对人的影
2、响对人对社会第一单元相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括)文化的实质是一种精神力量①是一种精神现象②文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物。③文化素养不是天生的,而是后天逐步培养出来的。④人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。形式(略)文化与经济政治文化与综合国力文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。①文化与经济、政治相互影响:决定,反作用,影响,文化具有相对独立性。②文化与政治、经济相互交融:p10,p11p11应对:软实力,方向保证,精神动力,智力支持P22对于
3、发展中国家来说,文化是精神武器总的说注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用;文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你”。“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用;“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。考点三、文化与经济、政治的关系(2011年高考天津卷)台湾果农为提高水果附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之具有双重口味,并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,该商品推向市场后受到消
4、费者热捧。这体现了( )A.文化与经济相互交融B.文化创新决定社会实践的发展C.文化总能推动经济的发展D.文化发展要以经济发展为基础【解析】本题考查文化与经济的关系。材料中“由于加入了文化元素,该商品受到消费者的热捧”,体现了文化与经济相互交融,A说法符合题意。文化创新推动社会实践的发展,B说法错误。文化有先进和落后之分,先进的文化推动经济的发展,C中“总能”说法过于绝对。D说法正确,但与题意不符。故答案选A。A◆〖考考你〗◆(2010年高考北京卷25)《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影,目前已创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3D相关产业的发展。
5、这体现了①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】“运用3D技术制作电影”是文化现象,“创造27亿元的全球票房”“带动了3D相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响,文化生产力的重要性。②④与题干主旨不一致。答案选B。B◆〖考考你〗◆运用文化与经济、政治关系知识,说明两岸文化产业博览交易会举行的重大意义。【答案】文化对经济、政治具有反作用,先进的、健康的文化促进经济政治发展。举办海峡两岸文化产业博览会,能促进海峡两岸文化产业取长补短,加快文化生产力发展,丰富两岸人民的文化消
6、费,拉动经济发展;能增进两岸人民加深了解,感受同根同源的两地文化,增强对中华文化的认同感和中华民族的凝聚力,促进祖国实现和平统一。◆〖考考你〗◆(2010年高考福建卷39)民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为,“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。(8分)【解析】◆〖考考你〗◆审设问角度评析某种观点知识范围文化与经济、政治的关系审材料关键信息与当时的社会条件相适应知识链接经济、政治决定文化,文化是经
7、济、政治的反映关键信息其政治运用的目的根本上是一致的知识链接文化的反作用、影响【答案】①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。◆〖考考你〗◆考点5、文化对人影响的来源、表现和特点1.文化对人影响的来
8、源文化对人的影响,来自于特定的文化环境
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