上好体育课的几点建议

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1、什么是好的体育课，如何上好体育课全县小学体育教材培训何劲松体育课应该完成什么任务？1.教会学生有用的运动本领(授业的本职)2.锻炼学生的身体，并传授给学生健身的方法,传授体育运动文化知识3.让学生喜欢体育，让他们体验到运动的成功与乐趣4.通过体育对学生进行品行教育体育课在运动技术教学的困惑：1、不知为什么教?2、不知教什么(铅球跨栏的例)不知什么是基础和基本？3、不知道教多少?过去的运动技术教学的弊病：1、缺乏进步的学习2、低级和重复的教学(站立式起跑的例)好的体育课的第一标志：通过体育课程，学生们学会了在未来生活中基本够用的运动技

2、能，有2-3项比较擅长的技能，有了多项“师傅领进门可以修行在个人”的技能，体育课中的技能学习更有实效了，同学们不会再说“我们上了12年体育课什么都没有学会”，而是掰着手指数出哪些运动技能是在体育课中遇到的、学会的不好的体育课：扁担南瓜、多米诺骨牌、扫把扫地、小八路练本领、齐心协力奔奥运等荒诞的体育教学。要害是没有学到体育的真本领，没有学到健身的方法。好的体育课的第二标志：通过体育课程，学生们的身体更强壮了，同学的身体动作更灵活了，课中同学们在充分地运动，同学们的肌肉会因为体育课而有时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学

3、们的心肺机能会因为体育课而不断增强。体育课还要教会学生保健、安全、救护等基本的本领教会学生如何进行体育锻炼也是体育课的职责。好的体育课的第三标志：通过体育课程，学生们学到了锻炼身体所必须知晓的原理和知识，学生们学到了许多保健、安全和救护的知识和技能，学生们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到处渗透着体育与健康知识的学习，无数的知识点彰显着体育的学科特性。好的体育课的第四标志：通过体育课程，所有的学生们更加喜欢运动了，对某些体育项目畏惧的学生已经很少了，同学们都更加开朗、更加活泼，体育又成为学生最喜欢的课。好的体育课的第五标

4、志：通过体育课程，学生们更能遵守纪律和规则了，更能体谅和关心他人，特别是弱者了，碰到困难知道如何去努力克服了，碰到强手也敢于和善于去挑战了，更加积极参与集体的活动并完成自己职责了。体育课变成了将野蛮身体和文明精神同在的讲堂，教师和学生都是朝气蓬勃和行为规范的人当前体育课需要注意问题：1.坚决反对“淡化运动技术教学”的错误思想。2.体育课要上得有实效(懂会乐炼)。3.要正确地谨慎地开发课程资源。4.要上出干干净净的,实实在在的体育课,剔除体育课中的“脏东西”。让我们大家努力在体育课程和教学改革之中，把握体育学科的本质，认真研究学理，

5、钻研教法，把体育课上成对学生的终生体育锻炼有用的，为学生所喜爱的课程。谢谢大家！不当之处请批评指正！