《松鼠》课件 2

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1、松鼠小松鼠是不是特别招人喜欢呢？你了解松鼠吗？松鼠亦称灰鼠，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米。松鼠体毛是灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。松鼠林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵，年产1—4窝，每窝5—10仔。松鼠分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。松鼠简介本文体裁是文艺性说明文，即科学小品。让我们一起来了解这种体裁。文艺性说明文，又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对

2、象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。结构梳理第一自然段：描写小松鼠的外形特征。第二自然段：描写小松鼠的活动。第三自然段：描写小松鼠的住处。第四自然段：描写小松鼠爱吃的食物。你认为本文的语言有什么特点？结合具体的句子说说你的体会。语言赏析松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈中间。“常常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动，说明观察之仔细，表达之准确。问题思考课文第一段描写松鼠的外形特征时用了

3、什么修辞手法？运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。拓展欣赏——跑进家来的松鼠（节选）松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？有一天，午饭后

4、，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”拓展作业请你从外形特征等方面描述一下右边小动物。再见