《基因的染色体学说》PPT课件

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1、2N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞次级精母细胞2N4N精原细胞DNA变化曲线初级精母细胞精子细胞2N4N染色单体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞返回指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期?123456789上海高考右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞()A.肝细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞C下列细胞中含有同源染色体的是：A.神经细胞B.初级精母细胞C.精原细胞D.次级卵母细胞A、B、C对于细胞分裂图像的鉴别，可以概括如下：★一看染色体的数目(奇偶性)；★二看

2、有无同源染色体；★三看有无同源染色体的行为——联会、四分体、分离。减数分裂和有丝分裂图像鉴别配子中染色体组合的多样性:１.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（1）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。（2）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；（3）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。－－－配子种类增加非同源染色体的组合一组合二组合三组合四返回自由组合非同源染色体的返回自由组合组合一组合二组合三组合四非

3、同源染色体的返回自由组合组合一组合二组合三组合四非同源染色体的返回自由组合组合一组合二组合三组合四非同源染色体的自由组合返回组合方式（或产生的配子种类）=2n（n为同源染色体的对数）如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异组合一组合二组合三组合四非同源染色体的返回自由组合同源染色体联会1234你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？请思考：交换发生的时期？交换是在什么之间的进行了互换？交换导致染色单体这间的什么进行了互换？交叉互换染色单体断裂返回1234交叉

4、互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉返回1234交叉互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉返回1234交叉互换交叉点向末端移动返回1234交叉互换交叉点向末端移动返回1234交叉互换交叉互换使同源染色体的两条非姐妹染色单体发生遗传物质的部分交换返回1234交叉互换交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不相同返回1234返回有丝分裂中期减数分离与有丝分裂的比较返回有丝分裂后期返回有丝分裂中期减数第二次分裂中期返回有丝分裂后期减数第二次分裂后期遗传的染色体学说第二节材料：孟德尔定律重新发现不久，引起人们的极大兴趣。1902

5、年，美国细胞学家萨顿（W.S.Sutton1877～1916）和德国胚胎学家鲍维里(T．H．Boveri1862～1915），他们独立地认识到豌豆产生配子时孟德尔的遗传因子（基因）的行为和减数分裂中的一种物质的行为有着精确的平行关系。想一想孟德尔假设的（遗传因子）基因在配子的形成和结合过程中的行为与染色体在相同过程中的行为有没有什么共同的地方呢？基因和染色体的关系？杂合子在形成配子时，等位基因的分离减数第一次分裂时，同源染色体的分离平行关系孟德尔分离定律的核心DdDd减数分裂的核心推论：基因在染色体上看不见染色体基因看得见DdDd推

6、理1902年，萨顿和鲍维里各自比较研究了减数分裂过程中染色体行为与遗传因子之间的平行关系，由此提出了著名的“萨顿—鲍维里假想”：他们认为孟德尔的“遗传因子”与配子形成和受精过程中的染色体传递行为具有平行性，认为孟德尔的遗传因子位于染色体上体。遗传的染色体学说（细胞核内的染色体是基因载体）思考：基因在染色体上，怎么存在？一基因一染色体吗？一条染色体上有多个基因基因在染色体上呈直线排列孟德尔遗传规律的现代解释AaaA等位基因随同源染色体的分开而分离分离定律AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合定律AaBbAB

7、ABABababab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞ABABababaABbAaBbABABababAAbbaaBB精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞ABabaABbDdeE同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入配子中，独立的随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基

8、因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。4.基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在（）精原细胞形成次级精母细胞的过程中初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中次级精母细胞形成精细胞的过程中精细胞形成