《荷叶圆圆》（部编）

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1、第六单元·课文荷叶圆圆本课时编写：合肥市桂花园学校西区郭萍1.会认“珠、摇”等12个生字，会写“亮、机”等7个生字。认识“身字旁”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容，感受夏天的美好，激发学生对大自然的向往，树立保护大自然的意识。学习目标夏天的荷塘绿绿的荷叶，粉红的荷花，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、还有小鱼儿。它们在说些什么？让我们走近荷塘听一听！课文导入大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成什么？课文讲解珠zhū珍珠摇yáo摇晃躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶停tínɡ停泊展zhǎn展示透tòu透明翅chì翅膀膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ

2、唱歌亮liànɡmínɡliànɡ明亮liànɡjīnɡjīnɡ亮晶晶笔顺：机jīsuíjīyìnɡbiàn随机应变fēijī飞机笔顺：台táitáidēnɡ台灯táifēnɡ台风笔顺：放fànɡfànɡjià放假fànɡxué放学笔顺：鱼yúyúlèi鱼类xiǎoyú小鱼笔顺：朵duǒyìduǒ一朵huāduǒ花朵笔顺：美měiměidé美德měilì美丽笔顺：亮机台放鱼朵美亮晶晶歌台放声笑嘻嘻透明形容微笑的样子。形容物体明亮，闪烁发光。供歌手唱歌时站立的台子。（物体）能透过光线的。放开声音，尽情地。xiǎoshuǐzhūshuōhéyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐ

3、zhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzheliànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡ小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。xiǎoqīnɡtínɡshuōhéyèshìwǒdetínɡjīpínɡxiǎoqīnɡtínɡlìzàihéyèshànɡzhǎnkāitòumínɡdechìbǎnɡ小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶

4、对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。立展开小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎoqīnɡwāshuōhéyèshìwǒdeɡētáixiǎoqīnɡwādūnzàihéyèshànɡɡuāɡuādefànɡshēnɡɡēchànɡ蹲放声动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎoyúérshuōhéyèshìwǒdeliánɡsǎnxiǎoyúérzàih

5、éyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěnɡqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā笑嘻嘻捧起动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。连一连，说一说。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的