基于科学本质视角的初中化学教学反思研究论文答辩

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1、基于科学本质视角的初中化学教学反思研究研究现状选题背景关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论科学本质1.科学知识以经验为基础的本质。2.科学理论的构建是从观察到推论的过程。3.科学理论和科学规律的功用及其之间的关系。4.科学知识的创造性和想象性的本质。5.科学知识的产生具有主观性。6.科学知识的暂定性本质。7.科学知识与社会和文化有关。关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论1.对沪教版初中化学教科书科学本质内容的分析关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论呈现方式栏目名称栏目简介栏目数量（单位：个）你已经知道什么这一

2、栏目一般设置在每节内容的开始，呈现内容是学生已有的生活经验事实或是学生已有的前知识。可作为新内容的引入。14交流与讨论设置一些问题，让学生对给出的问题提出自己的看法，并通过合作交流听取别人的看法。37观察与思考通过观察教师的演示实验，记录实验现象或数据，思考相关问题，提高学生分析实验结果的能力。17活动与探究设置具有探究性的实验，培养学生科学探究的能力。44方法提示对教科书中提出的一些问题提供相应的解决方法。11拓展与视野为了拓展学生的视野，从化学发展史，化学与生活，化学与技术等方面提供素材，提高了学生学习的兴趣。33练习与实践用所

3、学知识解答相应题目。27整理与归纳对每一章所学的内容和方法进行问题式考察，通过思考让学生掌握本章重点内容。9关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论知识性质化学事实类知识化学概念类知识化学规律类知识化学理论类知识关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论2.基于科学本质视角的化学教学自我剖析存在的问题关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论12345没有将科学本质写入教学目标中缺乏科学本质观的反思性活动作业设计中缺乏科学本质观的考查忽视了化学史的作用没有显性区别观察和推论1234对教科书内容研究不够深入关于选题理论基础反思

4、研究提出策略案例设计结论原因分析对知识性质的研究不够受传统科学本质观的影响教学行为缺乏认识论指导基于科学本质视角的化学教学设计策略1234关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论65教学活动中注重观察和推论的区别教学过程中注重知识的产生式教学过程中设计反思性活动作业的设计中体现科学本质目标7利用化学史，引导学生认识科学的本质教学目标中科学本质显性化教学主题上升到认识论水平体现科学本质观的教学设计案例1事实类知识的教学设计案例2概念类知识的教学设计案例3规律类知识的教学设计案例4理论类知识的教学设计案例关于选题理论基础反思研究提出

5、策略案例设计结论结论深化了自己对化学科学的理解提高了自己对科学本质的理解提升了教学设计的能力关于选题理论基础反思研究提出策略案例设计结论谢谢THANKYOUFORYOURATTENTION敬请评委老师批评指正！