《自然之道》（人教）

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1、第三单元·精读自然之道本课时编写：青岛红岛中心小学张涛1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容；4.学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣；5.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中明白：人类办事要遵循自然规律，否则就会事与愿违。学习目标人民教育出版社四年级下册同学们，我

2、们知道：人有生、老、病、死；天会刮风下雨；水往低处流；花开也会花落等，所有这些，其实是大自然的规律。今天我们学习的新课就是讲这个话题的。谈话导入人民教育出版社四年级下册自然之道齐读课题人民教育出版社四年级下册自然之道齐读课题人民教育出版社四年级下册道理；规律。自然之道其实就是自然的规律。字词学习人民教育出版社四年级下册真诚企图蠢事嘲鸫巢穴气喘吁吁争先恐后若无其事鱼贯而出愚不可及响彻云霄课文研读人民教育出版社四年级下册我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。“我们”的哪些行为是愚不可及的呢？自由读3—5自然段，把有关的内容都找出来，细细体会。重点语句人民教育出

3、版社四年级下册突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。人民教育出版社四年级下册向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，找来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。重点语句人民教育出版社四年级下册向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，找来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。重点语句人民教育出版社四年级下册向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼

4、龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。重点语句人民教育出版社四年级下册默读课文的第7、8自然段，思考：我们的愚不可及造成了怎样的结果？勤读思考人民教育出版社四年级下册一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了！天哪！看我们做了些什么！一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了！天哪！看我们做了些什么！天哪！看我们做了些什么！重点语句人民教育出版社四年级下册“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅

5、速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”配乐朗诵人民教育出版社四年级下册向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”重点语句人民教育出版社四年级下册1、题目《自然之道》你是怎么理解的？从这篇课文中，你得到什么启示？2、请你谈谈人们在生活中违背自然规律的例子。回归整体人民教育出版社四年级下册人是万物之灵。然

6、而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。——罗蒙赛尔（美）内容拓展１、走进大自然，去观察动物、植物的生长或其他自然现象。走入大自然，留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。２、读青少年知识普及读物《大自然的启示》。课后作业