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时间:2019-05-10
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1、得道多助,失道寡助学习目标(1)熟读课文、疏通文意,积累文言词汇,理解古代哲人的思想。(2)学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。(3)理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义,自学提纲(10分钟左右)1、了解作者、背景、课题.2、熟读课文、分析结构。3、积累文言词汇、翻译课文。4、思考、讨论下列问题:①中心论点提出后作者是怎样进行论证的?②“人和’与下文所说的“道”是什么关系?③应该怎样看待孟子的“人和”的主张?④文章第3、4段运用什么句式?有什么效果?⑤这篇短论在论证方法上有什么
2、特色?合作探究、解决疑难。1、了解作者、背景、解题孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。背景:孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下。解题:本文是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。
3、分析结构课文按“总——分——总”可分为三部分(一)(1)提出论点:天时不如地利,地利不如人和。(二)、(2、3)运用战例证明论点。2段:攻方失利—天时不如地利;3段:守方失利—地利不如人和。(三)、(4)总结:得道多助,失道寡助。天时不如地利,地利不如人和。天时:有利于作战的天气、时令。地利:有利于作战的地理形势。人和:指作战中的人心所向,内部团结。释义、翻译翻译:有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。本段提出论点:天时不如地利
4、,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。本段从攻方的失利论证“天时不如地利”。三里之城:方圆三里的内城。郭:古义:外城。今义:姓环而攻之而不胜:环,围。而,表转折,却。夫环而攻之:夫,句首发语词。是:古义:这今义:判断动词译文;三里的小城,七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它,必定是得到天气时令的有利条件了,这样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也
5、,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。本段从守方的失利论证“地利不如人和”。城:城墙池:护城河。兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。坚利:坚固锋利。米粟:泛指粮食。多:充足委而去之:弃城而逃。委,古义:放弃。今义:委任去,古义:离开。今义:到……去译文;城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之
6、至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。域民不以封疆之界:域:古义:限制。今义:地域以:凭,靠。本句话的意思是:使人民定居下来(不迁移到别的地方去),不能靠划定的边疆的界限。固国:巩固国防。威:震摄。兵革之利,武器的强大。寡助之至:之,动词,到。至,极点。亲戚畔之:亲戚,内外亲属畔,通“叛”,背叛。之:他,代词。天下顺之:顺,归顺,服从。故君子有不战:故,所以。有不战,不战则已译文;所以说:使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,
7、威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点,天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。得出结论:得道者多助,失道者寡助。4、回答下列问题:(1)中心论点提出后作者是怎样进行论证的?(明确)第2段从攻方阐明“天时不如地利”,区区小城,四面受围而不能克,即使有得“天时”者也不能胜,旨在说明“地利”重于天时;第3段从守
8、方在占有“地利”的情况下---“城非不高”“池非不深”“兵革非不坚利”“米粟非不多”,弃城而逃,说明“地利”亦难比“人和”。这两个例子均非实际战例,而是泛指,即除特殊情况外,一般如此。因而使论战具有普遍的意义和一定的说服力。(2)“人和’与下文所说的“道”是什么关系?(明确)“道”即指仁政。“得道”就是施行仁政。施行仁政则“多助”,“多助”则“天下顺之”,这就是“人和”,即得到人民的支持和拥护。(3)应该怎样看待孟子的“人和”的主张?(明确)孟子提出的“人和”,强调做任何事情必须要
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