“机器人技术与应用”实验指导书

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1、“机器人技术与应用”实验指导书机16潘永之2001010752同组成员:赵燕鹏何清严春晓邵有为2004年12月20日1.实验名称1.多自由度关节式机器人组装及编程实验2.机器人机构创新设计与搭建实验3.机器人轨迹规划与运动控制实验2.实验目的1.了解关节式机器人的构型及其控制问题;2.学会根据不同的任务,设计机器人构型;3.学会运用所学机器人知识;4.学会在机器人编程环境下,进行编程;5.锻炼实验设计能力和动手能力;3.实验内容实验一、多自由度关节式机器人组装及编程实验(1)机器人组装在给定的example中选择一种构

2、型,完成组装。(2)机器人编程在Robix机器人编程环境下,参照给定程序example进行动作编程,并实现运动控制和操作任务。(3)实验总结与分析总结实验中的问题,并分析其原因;实验二、机器人机构创新设计与搭建实验(4)机器人构型设计根据需要完成的任务,设计一种多于3个自由度的机器人构型,并根据实验材料的尺寸结构,确定机构参数。(5)搭建机器人根据所设计的构型和机构尺寸,领取电机、联接件、底座等实验材料,进行搭建实验。(6)实验总结与分析总结实验中的问题,并分析其原因;实验三、机器人轨迹规划与运动控制实验(7)轨迹规划

3、根据搭建的机器人构型和设计的任务,进行机器人末端轨迹规划。(8)运动学仿真根据构型及机构尺寸,以及末端轨迹,进行机器人运动学参数计算及仿真,从而获得各关节角度、角速度变化曲线;(9)编程与控制根据计算出的各关节运动参数,编程并控制机器人实现设计的动作,完成任务操作。(10)实验总结与分析总结实验中的问题,并分析其原因;4.任务及构型设计1.蛇型机器人蛇型机器人身躯分为若干段。每段身躯在伺服电机的驱动下可以在水平面内作180度的转动。图1蛇型机器人2.六足爬行机器人六足爬行机器人左右各有三足。各足绕机器人中心前后摆动,借

4、助与地面的磨擦力向前移动。5.轨迹规划1.蛇型机器人我们的蛇型机器人要能够通过扭动身体,在水平地面上移动和转弯。另一个动作是像蛇睡觉那样,把机器人“盘起来”。从蛇头到蛇尾分别编号6至1。移动时让6,4,2节和5,3,1节按照次序从左极限位置摆到右极限位置,再从右极限位置摆到左极限位置。这样机器人就能够前进了。蛇的盘起也需要各段躯体配合运动,最终就能达到目的。2.六足爬行机器人这是我们完全自行设计的机器人。其前进原理类似青蛙在水中的运动。青蛙的爪子向后快速蹬水就可得到前进的动力,然后缓缓收回,接着快速蹬出,如此往复。我们

5、的爬行机器人的六足以较大的加速度同时向后摆动时,整个机器人就会前进。然后,六足以较小的加速度向前收回。等六足速度减为零后,又加速向后摆动,机器人再次前进...。6.编程与控制1.蛇型机器人#####################snake.rbx###############################end;invertalloffmaxposallreleasemacrosleepmaxposall2000minposallreleaseaccdecall50minposall-2000maxspdall10

6、0forgetall;#move1to-1160#move2to-1000macrosinu#move3to-1240move6tominpos,4to0,2tomaxpos;move4to-1080move5tominpos,3to0,1tomaxpos;move5to-1360move4tominpos,2to0,6tomaxpos;move6to-1800move3tominpos,1to0,5tomaxpos;#move1to1160move2tominpos,6tomaxpos,4to0;#move2to10

7、00move1tominpos,5tomaxpos,3to0;#move3to1240move6to0,6tomaxpos,4to0;move4to1080move5to0,6tomaxpos,4to0;move5to1360move6to1800pause3end;maxspdall6sleepsleep0#####################snake2.rbx###############################invertalloff#move4tominpos,2to0,6tomaxpos;mov

8、eallto0#move3tominpos,1to0,5tomaxpos;maxposallrelease#move2tominpos,6tomaxpos,4to0;maxposall2000#move1tominpos,5tomaxpos,3to0;minposallrelease#move6to0;minposall-2000

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