《彭德怀印象》课件2

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1、第三章通讯：讲述新闻故事第5课　彭德怀印象目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1．了解通讯的特点和形式，阅读新闻通讯类文体。2．理解本文的主要内容，把握通讯的主题。3．培养自己细致观察和深入挖掘社会生活的新闻意识。4．运用所学的新闻知识，撰写通讯。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接背景链接《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自己1936年6月至10月在我国西北革命根据地

2、进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。1936年6月，美国记者埃德加·斯诺在苏区临时首都保安(今陕西志丹县)采访了毛泽东并搜集到有关红军长征的第一手资料后，约20天后，目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接斯诺一行到达红军西方野战军司令部所在地——预旺堡(今宁夏同心县)，受到红军的热烈欢迎。彭德怀、聂荣臻、左权等人在一个场院上为他们举行了欢迎大会。斯诺与彭德怀同住在预旺堡简陋的司令部院内，并对彭德怀进行过多次采访。几天后，他结束了在宁夏

3、为期40多天的采访。后来，斯诺把在宁夏的所见所闻都详尽地写进了《红星照耀中国》中，使国民党反动派对红军的一切污蔑和指责都不攻自灭。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接名家简介——埃德加·斯诺埃德加·斯诺(1905—1972)，美国记者，因其在中国革命期间著作而闻名。斯诺于1928年来华，1933年4月到1935年6月同时兼任北平燕京大学新闻系讲师，1936年6月斯诺访问陕甘宁边区。抗日战争爆发后又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年离开中国。新中国成立后，曾三次来

4、华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日因病在日内瓦逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。《西行漫记》是斯诺最为著名的出版物，该书纪录了从中共创建至20世纪30年代间的中国共产主义运动。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接名著介绍——《西行漫记》《西行漫记》作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来等是斯诺

5、笔下最具代表性的人物形象。1937年10月，英国伦敦维克多·戈兰茨公司第一次出版该书，书名为《红星照耀中国(RedStarOverChina)》，在世界引起巨大轰动。1938年2月在上海出版中译本时，由于当时抗日战争已经开始，考虑到联合统一战线等情况，目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接书名改为《西行漫记》。《西行漫记》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万的中国青年因为读了《西行漫记》，纷纷走

6、上革命道路。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接文体知识——通讯通讯，又称通信，是比较详细地报道新闻事件、工作经验或人物成长过程及结果的一种新闻体裁，也是报纸、广播常用的文体。早期报纸的通讯原指外埠书信传递，如“某国通信”“某地通信”等等。以后逐渐发展成为独立的新闻体裁。通讯报道的内容大多是现实生活中有典型意义的人和事。它的内容比较系统、全面，有人物、有故事、有情节、有起伏，而且多以人物为主，可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接同时还可在

7、事实真实的基础上，充分运用形象思维和文学表现形式，但通讯毕竟不是文学荒“临事摭拾”，不能“肆意虚构”。通讯一般包括人物通讯、工作通讯、事件通讯、风貌通讯、新闻故事、访问记、速写、特写、散记、侧记、采访札记等。通讯的结构比较严谨、考究。其结构形式要因事而异，有的是按时间顺序写，有的是按逻辑顺序写，也有的是按时间顺序与逻辑顺序综合运笔。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接从结构形式上看，还有纵式结构与横式结构之分。通讯是一种适于用具体事例和典型，教育与启迪广大群众的新闻体裁。它可以通过再现特

8、定的典型，生动地宣传先进思想，宣传党的路线、方针、政策和社会主义两个文明建设。列宁在《论我们的报纸性质》中指出：“我们很少用生活中生动具体事例和典型来教育群众，而这却是报纸在资本主义到共产主义的过渡时期的主要任务。”可见，学习通讯这一体裁的写作已成为新闻工作者的一项必修课。目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接目标定位课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1.注音fátǎnhōnɡyúbèijiànrěxiánbǔbǎohánɡxínɡchōnɡchònɡlèileiléi目标定位课文导读预习检