医学生人际沟通能力现状调查与分析

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1、OriginalArticlesChinJEvid-basedMed2009,9(5):522-524医学生人际沟通能力现状调查与分析刘姿刘红邱仿任晓丹方艳兵四川大学华西医院门诊部（成都610041）摘要目的调查医学生人际沟通能力的现状，为开展医学生人文素质教育提供有针对性、可操作性强的对策。方法采用自行设计的医学生人际沟通能力现状调查问卷，对华西临床医学院临床医学专业的570名在校生进行分层抽样调查。结果共发放问卷570份，收回548份，有效问卷548份。城市生源地和外向型性格的医学生沟通能力更强。结论①

2、医学生在人际沟通中存在一定优势，也有很多不足；②学习人际沟通基础理论知识，掌握人际沟通的基本技能，为今后建立和谐医患关系打下基础已成为医学生的共识；③开展人文素质教育，提高医学生人文修养是高等医学教育改革的热点；④医学院校开展人文素质教育需要整合校内外资源，与专业教育、德育教育、校园文化建设有机结合。关键词医学生；人际沟通；医患关系；需求；调查InvestigationandAnalysisofCommunicationSkillsamongMedicalStudentsLIUZi,LIUHong,QIUF

3、ang,RENXiao-dan,FANGYan-bingOutpatientDepartmentofWestChinaHospitalofSichuanUniversiy,Chengdu610041,ChinaAbstractObjectiveToinvestigatethestatusofcommunicationskillsamongmedicalstudentsinordertoprovidetargetedandoperationalinterventions.MethodsWedesignedth

4、equestionnaire‘Questionnaireinvestigatingthestatusofmedicalstudents’communicationskills’toinvestigatethestatusofcommunicationskillsofmedicalstudentsoftheWestChinaClinicalCollege.Thesamplewasextractedbythewayofstratifiedsampling.ResultsWeputout570questionnai

5、resandreceived548completedquestionnaires.Therewasastatisticaldifferencebetweenstudentswhocamefromthecityandcountrysideintermsofcommunicationskills.Therewasalsoastatisticaldifferencebetweenstudentswithdifferentbackgroundsincommunicationskills.Conclusion①Med

6、icalstudentshavelotsofadvantagesininterpersonalcommunication,buttherearealsolotsofdefectsintheirskillset.②Medicalstudentshavebeenawareofthenecessityoflearningthebasictheoriesofinterpersonalcommunicationtoimprovethephysician-patientrelationshipinthefuture.③

7、Ithasbecomeatrendtocarryoutinterpersonaleducationinmedicaluniversities.④Medicalcollegesneedtointegrateinternalandexternalresources,professionaleducation,moraleducation,andtheconstructionofcampusculturetofostermedicalstudentswithgoodinterpersonalskills.Keyw

8、ordsMedicalstudents;Interpersonalcommunication;Physician-patientcommunication;Capacityrequirement;Survey新的医学模式要求医生不仅需要医治身体的伤1.1研究对象病，还需要调治心理的疾患，更需要医务工作者的人以四川大学华西临床医学院临床医学专业在校文关爱[1]。良好的医患沟通是建立良好医患关系的生为主体，按年级和班