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1、硕士学位论又}IkSTERSTHESIS内容提要白、学教育是基础教育，其主。务和重要宗旨就是现在的青少年学生将来走向工作岗位，迈进社会的创新领域的时候，以主动、积极、幸福的姿态面对各”机遇“挑战沙文通”改“教师的教育““，尊重学生生命发展“;通”教师和学生的互动，形成新型的师生关系;通过教师指导学生参加实践活动、改变教学模式，增强学生的文化底蕴和建设文化班级等活动，通过实施“健康实人生教育”的九大行动，增强学生的反思能力、综合感知能力、创新能力、限践能力、自我调控能力、珍惜生命的价值。同时建立起一个新的教育模丸学生的“体魂强、心胸阔、底子厚、
2、后劲足、方法对、动手勤”，为学生的健康可持续发展打下良好的基础。压、，_、_‘___‘_.‘.J._._-'V:_天斑if,:健康、健康人生、教育模式、初探,1丁动。a,士学位论无%U,IIBS};;II队AbstractPrimaryeducationmeanselementaryeducation.Itsmaintaskandimportantpurposeaimatcultivatingtheteenagerswhowillcomeacrosskindsofopportunitiesanddifficultywithvigorous,a
3、ndhappyposturewhentheygettoworkorgetintothesocietyofinnovationalzone.Inthisarticle,theauthortrytourgetheteacherstorespectthedevelopingrightofthepupilsbychangingtheireducationalideaandbuildinganew-typedrelationshipbetweentheteachersandthepupilsthroughteachingandstudyingco-op
4、eration.Theteacherswillguidetheirpupilstolearnmoreknowledgeofhuman-beingandbuildupclasscivilization,inwhichtheywillcreatethepupil'sabilityofcounter-thinking,generalperception,innovation,self-control,andvaluetheirlifeaswell.Meanwhile,wetrytoestablishanew-typededucationalmode
5、l,whichwillcultivatethepupilstobestrong,optimistic,learned,skillfulandindustrious.Thepupilswilllayafirmfoundationofgrowinghealthilyandpermanently.Keywords:healthhealthylifeeducationalcharacterinitialmeasureaction愁髯:硕士学位论文MASTERSTHESIS健康人生教育模式初探一、引言罗湖小学是深圳市一级学校，在罗湖区基础教育现代化的道
6、路上，做出过积极的探索和努力.学校环境优美，办学条件优良，办学方向明确，办学特色明显。根据教育部对素质教育的最新要求和深圳市、罗湖区对创新教育的指示精神，结合我校的实际，在多方论证和反复调查的基础上，确立并选择“健康人生教育”作为我校创新教育的主旋律、主战场、主题歌。我们将在基础教育的终极追求、义务教育的普遍关怀、教育教学的本质特征、校园文化建设的基本要素以及班级文化建设的实现形态等多个方面，全方位地有侧重地展示我校创新教育上的一般选择和重点追求。在我们看来，学校教育尤其是基础教育，实施健康人生的教育模式，其主要宗旨和重要任务就是为现在的青少
7、年学生在将来走向工作岗位、迈进社会创新领域的时候，以主动、积极、幸福的姿态面对各种机遇和挑战。也就是说，今天的小学教育要在学生“体魄强、心胸阔、底子厚、后劲足、方法对、动手勤”六个方面做好文章。这既是健康人生教育的出发点，也是健康人生教育目标之所在。二、健康是人类追求的永恒目标(一)什么是健康健康，何谓健康?世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的心理、生理状态及社会适应能力”。其含义包括了健康的身体，健康的心理和善于处理人与人及人与社会的种种关系的能力。在这里，引起了我们对“健康”含义的普遍关注和深入思考
8、。因为，在一般人看来，只要生理上、躯体上没有毛病，就是一个健康的人了。实际上，这只讲出了健康的一半含义，也就是说还有一半的部分，常常被别人忽视，那就是心理上的健康。
