古代经典的当代解读-对易中天“品三国”现象的学理反思

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1、摘要摘要近年来，最受关注的文学现象应当是央视“百家讲坛"推出的一系列品评节目所受到的广泛关注和评论。其中易中天“品三国"更是争论的焦点。一方面，“品三国"以其独特的风格赢得了读者，网络上好评甚多，认为“品三国"开始了一种新的解读方式。但是在另一方面，批评的意见也几乎和好评一样的多。葛红兵教授一篇博客文章就引来了对“品三国"众多的议论和批评。“品三国”受到如此多的批评，本身确实存在一定的问题。具体来说，易中天“品三国”首先的一个问题就是“文史不分’’。“品三国"没有引导读者正确的认识历史演义小说独特的艺术特点和审美品格，反而以史学的标准来衡量文学。看起来似乎是有一定的道理，但

2、是实际却上是用所谓的“实事求是"的考证彻底地解构《三国演义》的人文理想和美学的追求。另外，“品三国"对于《三国演义》的故事构成以及“虚"“实"的认识也很模糊，没有能够认识到《三国演义》作为受多种因素影响而成的历史演义小说的独特故事构成，只是就历史事件的单纯的“真伪"泛泛而析。对于其来自史书以外的故事统统否定——无论这个故事在文学因素中起着什么样的重大作用。使《三国演义》作为小说独特的审美品格进一步丧失。至于在对《三国演义》的思想内涵的诠释方面，“品三国"也存在一定的问题，“品三国"过分的强调“权术"和“目的性”，一些问题更多的是以现代眼光来解读，是迎合当下社会浮躁功利的环境

3、，而不是对此进行纠正和引导。当然，我们不能忽视易中天“品三国”的成功——毕竟它引发了一场对于《三国演义》阅读和讨论的热潮，从客观上推进了《三国演义》的研究。“品三国"在语言、传播方面所取得的成功也是值得关注并且思考的。关键词品三国文史虚实思想反思AbstractInrecentyears，themosttalkedaboutliteraryshouldbe”Baijiajiangtan",whichlaunchedaseriesofevaluationprograms．”PinSanGuo”lecturebyYiZhongtiallisthefocusofdebate．On

4、theoneside，”pinsanguo”foritsuniquestylehaswonthereaders．Butontheotherhand,theviewsofcriticsandreceivedalmostthesameasmany．”pinsanguo”bySOmuchcriticism，isindeedtheproblemmustexist．Firstofall，aquestionis”regardlessofhistory”．Standardsliteraturebythecriterionofhistory．Inaddition,”pinsanguo”la

5、ckawarenessofvirtualandfact．Onlytodiscusstheauthenticityofhistoricalevents．Doesnottakeintoaccountthecharacteristicsofliterature．Asfortheideologicalcontentof'’sanguoyanyi",therearestillalotofquestions．Thequestionissomemoremodemperspectivetoexplain,meetratherthantocorrectandguide．Ofcourse，we

6、shouldnotoverlooktheSuccessof”pinsanguo”．Afterall，itledstoaeadinganddiscussionofthe”sanguoyanyi”．Andthesuccessinthelanguageandspreadof”pinSanguo",alsoareasofconcemandconsideration．KeywordsPinsanguoLiteratureandHistoryVirtualandFactCogitationReflectionII河北大学学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导

7、下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。作者签名：醐：寻吐一日学位论文使用授权声明本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文