1师恩难忘 (2)

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1、师恩难忘生字1生字2词句自读老师的课作者简介引读1引读2引读3上课图课题是“师恩难忘”,什么样的“恩情”让作者难忘?(找出原文中句子)“作者回忆了一件什么事来表现田老师对自己的教诲之恩的呢?”自读课文3-7节,用自己的话概括。学习课文1-7自然段,思考:田老师是个怎样的人?找出相关语句读一读,说一说。“他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我听得入了迷,恍如身临其境。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。”我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄

2、捅了我一下,我才惊醒。我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。刘绍棠,中国当代著名作家。13岁开始就发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员,被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!从事文学创作,需要发

3、达的形象思维,丰富的想象力,田老师在这方面培育了我,让我开了窍。——刘绍棠

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