初中常见气体的检验

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1、常见气体的检验食品袋里充满气体化学性质稳定，没有毒性，不与食品发生反应，而且廉价易得。目前常用的是N2、CO2。选择什么试剂检验气体是否为CO2?其包装内的气体可能是什么？气体检验方法现象吸收方法O2通过灼热的铜网CO2通入NaOH溶液CO1、通过灼热的氧化铜2、NH3通过稀硫酸H2O通过浓硫酸，NaOH固体或生石灰H21、通过灼热的氧化铜2、知识要点：气体检验方法现象吸收方法O2通过灼热的铜网CO2通入NaOH溶液CO通过灼热的氧化铜用带火星的木条检验木条复燃将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊点燃，在火焰上罩干冷的小烧杯，再将烧杯倒转，迅速注入澄清石灰水产生蓝色火

2、焰，澄清石灰水变浑浊黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊将气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水思考1：如何证明混合气体中同时含有CO和CO2？ABCD（下列装置可重复使用）ABCDC防止尾气污染空气C思考1：如何证明混合气体中同时含有CO和CO2？吸收CO2检验CO2检验CO2是否除尽检验CO（下列装置可重复使用）在检验CO之前要除去CO2，避免干扰气体检验方法现象吸收方法NH3通过稀硫酸H2O通过浓硫酸，NaOH固体或生石灰H2通过灼热的氧化铜用湿润的红色石蕊试纸检验石蕊试纸变蓝将气体通过白色的无水硫酸铜粉末白色粉末变蓝点燃，在火焰上罩干冷的小烧杯，再将烧杯倒转，迅速注

3、入澄清石灰水淡蓝色火焰，只有水珠凝结将气体依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末黑色粉末变红色无水硫酸铜变蓝思考2：如何证明混合气体中同时含有H2和H2O？ABCD（下列装置可重复使用）ABDA（下列装置可重复使用）检验H2O吸收H2O检验H2O是否除尽检验H2思考2：如何证明混合气体中同时含有H2和H2O？C尾气处理在检验H2之前要除去H2O，避免干扰思考3：若要检验氢气中存在少量的CO2和水蒸气，选择什么装置进行连接？检验时先检验H2O，除杂时最后除H2O拓展：若要除去氢气中的CO2气体和水蒸气，又该如何连接呢？白色CuSO4粉末乙甲丁丙Ca(OH)2常见气体

4、的检验“明”“选”“熟”“避”“定”目的试剂现象干扰顺序CO2COH2OH2【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气检验H2O检验CO2吸收CO2检验CO2检验H2O无水CuSO4澄清石灰水NaOH溶液浓H2SO4吸收H2O无水CuSO4澄清石灰水尾气处理例1无水CuSO4澄清石灰水NaOH溶液无水CuSO4澄清石灰水【实验结论】猜想正确。H2O、CO2H2、CO2浓H2SO4（2）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑

5、浊，由此得出的结论为混合气有。（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是。是否还有可以改进的地方？澄清石灰水无水CuSO4【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯内壁能观察到的现象是。最后一步的实验操作及现象是。结论：该混合气体含有CO、CO2、H2和水蒸气除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳有水珠（或水雾）迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。检验CO与H2某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为

6、了了解其组成情况，某同学设计了如下的装置进行实验：请根据下表中对于可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式气体XabABC例2可能出现的实验现象气体X的组成有关的化学方程式ABC①不浑浊变成光亮红色不浑浊A或C中液体变浑浊的方程式:。H2还原CuO的化学方程式:。CO还原CuO的化学方程式:。②不浑浊变成光亮红色变浑浊③变浑浊变成光亮红色不浑浊④变浑浊变成光亮红色变浑浊H2CO2、H2CO和CO2CO（H2）(3)评价结论④——CO和CO2是否合理？变浑浊变浑浊变成光亮红色(2)若b口导出的气体中还含有少量CO气体，应采取什么措施？(4)

7、装置如何改进可确认实验②中H2的存在？气体XADACBEEA吸收H2O检验CO2吸收CO2检验CO检验H2O是否除尽检验CO2是否除尽检验H2气体的检验思路“明”“选”“熟”“避”“定”目的试剂现象干扰顺序CO2COH2OH2例2【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。ABCD①②③(1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的(填序号)“注水装置”。②(2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有气体。