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时间:2019-05-10
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1、元素化合物知识复习方法和策略一、元素化合物知识的特点1.知识点多、涉及面广2.元素化合物知识是化学各板块知识的 联结纽带,是化学试题的载体繁、杂、散、乱易懂、难记,易学、难用基本概念、基本理论、化学实验、化学计算的考核以元素化合物知识为载体。元素化合物知识的复习,在高中化学复习的六个板块中起到联结纽带的作用。二、元素化合物知识的考核形式★元素化合物知识在考题中分布在选择题、填空题、简答题、推断题、实验题、计算题等各种题型中,以识记、理解、综合应用、探究等各种能力层次出现,以应用为主,中等难度的题目较多。★近几年化学教学加强了元素知识与基本
2、概念、基本理论和化学实验的结合,单一纯粹的元素化合物知识的考题有减少的趋势1.抓纲靠本,有的放矢2.基本理论,指导复习3.夯实基础,构建网络4.专题复习,强化基础5.综合复习,提高能力6.强化记忆,提高速率三、元素化合物知识的复习方法和策略元素化合物知识内容H元素周期表HeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaScTiVCrMnFeCoNiCuZnGaGeAsSeBrKrRbSrYZrNbMoTcRuRhPdAgCdInSnSbTeIXeCsBaLa-LuHfTaWReOsIrPtAuHgTlPbBiPoAtRnFrRa
3、Ac-Lr氢、氧、硫、氯、氮、磷、碳、硅、钠、镁、铝、铁、铜13种元素元素化合物知识内容元素化合物单质组成、结构:化学性质:物理性质:存在、用途、制法:氧化-还原性,与金属、非金属、水、氧化物、酸、碱、盐等能否反应色、态、味,熔、沸点,密度,溶解性等重要单质的实验室制法、工业制法化学键,晶体类型氧化物:氢化物:最高价氧化物对应的水化物:盐:组成、结构,形成难易与热稳定性,氧化-还原性,酸碱性组成(结构),氧化-还原性,酸碱性组成(结构),氧化-还原性,酸碱性组成,氧化-还原性,水溶液酸碱性(盐类水解)基本理论,指导复习复习元素化合物知识的
4、一般思路:判断一种物质的氧化性、还原性,以及发生反应的可能性分析溶液中物质粒子之间的关系(粒子守恒、电荷守恒)解释物质发生变化的一些现象和本质原因复习元素化合物知识时,若以化学基本理论为指导,与化学实验相结合,不仅能够知其然,还能够知其所以然。就能较好地掌握元素化合物知识。氧化还原理论电解质溶液理论化学平衡理论物质结构理论化学基本理论推断元素及其化合物的性质夯实基础,构建网络元素化合物的知识点比较分散,更应注意复习方法。对各族典型元素的复习,可按物质的分类连成主线,使之网络化、系统化、结构化,便于记忆、再现。“对中学化学应掌握的内容能融会
5、贯通,把知识横向和纵向整理使之网络化、有序地贮存”将元素化合物知识网络化,是掌握此部分知识的捷径(1)扎实基础◆要求学生熟练掌握重要的化学基础工具:三表一图●元素周期表●常见物质溶解性表●金属活动性顺序表●单质氧化物酸碱盐相互反应关系图(八圈图)◆掌握强化十种(十三种)气体的制取及检验◆掌握强化常见阴、阳离子的鉴别O2H2Cl2CO2SO2NONO2NH3C2H4C2H2(HClCH4H2S)K+、Na+、Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、NH4+、Ba2+、Ag+、H+OH-、CO32-、HCO3-、Cl-、SO42-、
6、SO32-、S2O32-、S2-、NO3-、PO43-(2)构建网络网络的建立,不应该是各步反应的简单罗列,而应该是以点(代表物)带面(全章各物质)的横向复习,可采取“两线一网,两思路”的方法复习两线:①将同一元素不同价态的代表物连成横线,也就是以元素氧化还原价态变化为横向主线。②以某一价态元素的代表物为点,以其制法、化学性质、化合物相互转化关系为纵向主线。一网:将每一元素族以不同价态的代表物质形成横向主线,再以某一价态元素的代表物为点,将代表物质的化学性质(与非金属反应,与金属反应、与水反应、与酸碱盐反应)制法、检验、用途和存在,纵向整
7、合在一起形成相互反应关系图。两思路:①描述物质物理性质的思路:颜色-状态-气味-密度-硬度-熔,沸点-水溶性-特性等。(描述顺序:观察-感觉-测量)②描述物质化学性质的思路:+特性非金属知识主线:进行非金属复习,应以元素周期表、元素的位、构、性为基础,以元素氧化还原价态变化为主线:HCl Cl2HClO Ca(ClO)2H2SSSO2SO3H2SO3H2SO4Na2SO3Na2SO4NH3N2NO NO2HNO3NaNO3CH4CCOCO2H2CO3CaCO3氧化物含氧酸盐气态氢化物单质金属知识主线:进行金属复习,应以元素周期表、金属活动
8、性顺序表为依据,要让学生亲自动手,整理知识,设计网络,不求统一,但求各自体验,各有所得。NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3MgMgOMg(OH)2MgCl2AlAl2O3A
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