C语言程序设计课程双语教学探索与实践

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1、第16期计算机教育2010年8月25日ComputerEducationNo.16Aug.25,201063文章编号：1672-5913(2010)16-0063-03中图分类号：G642文献标识码：BC语言程序设计课程双语教学探索与实践黄宏博(北京信息科技大学计算中心，北京100192)摘要：针对我国高校中双语教学的现状，阐述在C语言程序设计课程中开展双语教学的可能性和可行性，分析教学过程中的关键环节，从开展条件、教学组织、效果评价等方面进行探讨，并对双语教学实践中遇到的问题进行分析，提出解决方法。关键词：程序设计；双语

2、教学；教学研究1背景与现状本文在充分研究了双语教学理论和实施方法的前提下，结合在实际教学中开展C语言程序设计课随着我国改革开放的逐步深入以及经济全球化程双语教学的实践经验，探索双语教学中的教学模和全球信息化的全面发展，对人才培养的要求也在向式、实施方案、组织方式。并对在实际教学中遇到的更加开放和更加国际化转变。人才的培养更加注重与问题进行分析，提出解决改进方案。为更好的开展双国际接轨。具有良好国际交流能力和能够紧跟学科发语教学，培养出更开放的国际化多元人才做出有益的展最新趋势的高素质优秀人才成为一个重点培养要尝试。求。双语

3、教学在这种形势下应运而生。自教育部发布了进行双语教学实施的意见以来，2开展条件全国各高校已经在不少学科课程上进行了双语教学的研究和试点。但由于缺少理论支持和得力措施等原2.1双语师资因，使得取得圆满成功的改革很少。人们对双语教学开展双语教学的第一个问题，就是解决师资问的认识和态度也不尽一致，尤其是在程序设计基础类题。目前从事计算机基础教学的教师中，有一批青年课程中，相应的试点还比较少。从已有的研究成果看，教师，本身有较高的专业素养，同时又有很好的英语实际运用于教学的实用性和可操作性不强，双语教育[1]水平。对这部分青年教师

4、进行强化双语培训，可以使的研究与实验仍处在探索阶段。他们承担起双语教学的责任。近些年来，各省市的教在C语言程序设计课程中开展双语教学，可紧委和高校，都有选拔优秀青年教师赴国外进行双语培跟国外程序设计发展的潮流，及时准确的反映发展方向，使教学与学科发展紧密结合。此外，因为C语训的政策和措施，培养出了一批稳定的双语教学人言是基于英语设计的一种程序设计语言，因此用英文才。作者所在教研室就有几位教师已经数年从事双教材和英文讲授附以汉语解释能更好的理解和把握语教学研究和探索，具有扎实的英语语言基础，被其实质和应用，达到更好的教学效果

5、。而且，使用双选派到国外进行双语教学的培训。回国后开设了C语教学便于提高学生的英语学习能力，使学生在日后语言程序设计的双语课程。实践证明，通过系统的的学习专业课程的过程中直接使用英文原版教材或培训和教师的自学，可以满足开设双语课程的师资资料，对其自身发展有良好的引导作用。条件。基金项目：北京市教育委员会科技发展计划项目(KM200910772020)。作者简介：黄宏博(1976-)，男，讲师，在职博士生，研究方向为模式识别、计算机双语教学等。计算机教育64ComputerEducation20102.2班级选择开设，学生对

6、大学的学习方式还在逐步熟悉和建立过程中，同时英文学习的能力尚在增长。为更真切的体多数高校的C语言程序设计课程开设在大学的现双语教学的特点，又兼顾学生的理解能力，我们选第2学年。此时的学生英语能力还不是很强。对于一择第三种授课方式。教材是全英文的，学生可以在课门新课来说，用双语来学习，难度较大。如果因为语前充分预习，带着问题上课，对不明白的问题重点听言不过关，影响了课程的学习，不但达不到双语教学教师讲解。课件全部是英文的，在讲解时绝大部分使的效果，反而得不偿失。因此，对学生应该有所选择。用英文表达，遇到重点、难点等复杂问题，

7、用中文表在实际的实施过程中，我们通过选修的办法，在一个达或用中文复述，以便学生能够准确的理解课程内专业的3个班中由学生自愿报名，按照英语的成绩，容，又不影响外语的“浸入式”的教学特点。课堂教择优选出一个班来。选出的一个班是双语班，另外两授中，适当增加与学生互动的机会。当学生有疑问时，个是普通班。双语班和普通班在不同的时间分别教可以随时举手提问。学生提问可以根据自己的表达能学，在排课时，双语班教学时间比普通版的提前一些。力，选择英文提问或中文提问。教授解答时尽量使用为了鼓励学生使用双语学习，允许普通班的学生旁听英语，对个别具

8、有普遍性的复杂问题，可以用中文再双语班的课程。另一方面，为了避免双语班的学生因简要复述一遍。这种做法虽然比较耗时，但是可以为语言问题影响到课程的学习，在双语课程听课不透增强课堂教学效果，提高教学质量，符合教学的基彻的情况下，也允许他们旁听普通班的课程。按照本目标。这种组织方式，一方面解决了低年级学生英语