《少年爱因斯坦》课件1

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1、A=x+y+z?成功=工作+方法+闭嘴少年爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦（公元1879—1955年）德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。1.找出文章当中的生字词孤僻涓涓腼腆遏止不解之缘:难以分开的缘分。怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子。雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子。pìjuānmiǎntiǎ

2、nè有一天，在公共汽车上，著名学者爱因斯坦把眼镜弄掉了，他弯下腰去拣，但没有找到。这时，坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜拣起来递给了他。“谢谢，小姑娘，你真可爱。告诉我你叫什么名字？”“克拉拉·爱因斯坦，爸爸。”圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词语,概括出少年爱因斯坦的主要经历。1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的早慧。2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求答案。3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提问,反应迟钝。4.六岁时,要求拉小提琴。5.七岁时,还没有学会说

3、话。6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者。7.十二岁时,已能独立证明数学定理。第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的智力令人担忧。第二部分（5—33段）叙述少年爱因斯坦的学习经历。第一层（5—12段）幼年爱因斯坦表现出来的音乐天赋。第二层（13—18段）幼年爱因斯坦表现出来的独立思考的习惯。文章脉络第三层（19—20段）少年爱因斯坦的正义感。第四层（21—24段）少年爱因斯坦勤学好问。地五层（25—33段）少年爱因斯坦表现出来的科学天赋。爱因斯坦小时侯学习的最大特点就是对科学和真理充满好奇，并且爱读

4、书爱思考爱提问爱钻研1.你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。议一议2.爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么?对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。思考与练习你怎样看待爱因斯坦对当时学校教育的不满？你对某些教育方式不满时，是怎样想和怎样做的？1.退学居家自学，就像什么都没发似的。2.屈服心里不爽，但还是认真读书

5、。3.提议提出意见，找校方提意见，照常读书。4.逃走离家出走，闯出自己的一片天下。5.勾结勾结同学，集体造反令老师为难。6.拼命找老师拼，强行令老师改变。爱因斯坦的名言:智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。谢谢观看！