《小马过河》(语文版)

《小马过河》(语文版)

ID:36848603

大小:14.65 MB

页数:18页

时间:2019-05-10

《小马过河》(语文版)_第1页
《小马过河》(语文版)_第2页
《小马过河》(语文版)_第3页
《小马过河》(语文版)_第4页
《小马过河》(语文版)_第5页
资源描述:

《《小马过河》(语文版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二单元·第6课小马过河语文出版社二年级

2、上册语文出版社二年级

3、上册课文导入我们上一课学了《征友启事》,同学们很喜欢读,今天我们再学习一篇童话故事,同学们一定会觉得很有趣。语文出版社二年级

4、上册1、认识13个生字,会写8个生字,自主积累词语;2、正确、流利有感情地朗读课文;3、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。学习目标语文出版社二年级

5、上册字音学习马棚(péng)愿(yuàn)意帮您(nín)麦(mài)子吧(ba)挡(dǎng)住立刻(kè)拦(lá

6、n)住叹(tàn)气甩(shuǎi)尾巴啦(la)亲切(qiè)试(shì)一试(shì)语文出版社二年级

7、上册初读课文1、学生自由小声读课文一、二遍,要求目视双行,读准生字的音,难读的字多读几遍;2、分段指名读课文,学生听、议;检查生字的读音,教师用生字卡片正音;3、把生字带入课文中去读,直到读熟;4、听课文朗读录音。学生思考:课文主要讲了一件什么事?主要讲小马过河时发生的事。巴切伯试语文出版社二年级

8、上册字型学习字型学习知深浅尾语文出版社二年级

9、上册语文出版社二年级

10、上册课文精读①马棚里住着一匹

11、老马和一匹小马。②有一天,老马对小马说:”你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?小马连蹦带跳地说:“这么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好哇!你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”思考:从老马和小马的对话中你知道了什么?知道了小马长大了,很愿意帮助妈妈做事。从“您”看出小马不但爱劳动,而且有礼貌。语文出版社二年级

12、上册课文精读③小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那该多好哇!④小马向四周望望

13、,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒地跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河我能蹚过去吗?”老牛说:“水很浅,刚沒小腿,能蹚过去。”语文出版社二年级

14、上册课文精读⑤小马听了老牛地话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下来一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!“小马吃惊地问:”水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”⑥小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”语文出版社二年级

15、上册阅读思考小

16、松鼠说河水很深,和老牛说的比较,为什么它们的说法不同?小马要过河,老牛说河水浅,小松鼠说河水深。它们之所以说法不同,是因为它们的身体条件不同,感受也不同。老牛身材高大,河水可能只没过它的小腿;松鼠个子小,河水可能会淹死它。语文出版社二年级

17、上册阅读思考读第六自然段,联系上下文理解“小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好”这句话的意思。老牛说河水浅,小马“立刻”跑到河边准备过河;松鼠说河水深,小马“连忙”收住脚步。“立刻”、“连忙”两词的意思相近,都含有“快”的意思,说明小马没动脑筋想。小马听了老牛和松鼠

18、完全相反的话,不敢过河了。小马既不动脑筋想一想,又不敢试一试,所以不知道怎么办才好。语文出版社二年级

19、上册课文精读⑦小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你

20、去试一试就会明白。”语文出版社二年级

21、上册阅读思考联系上下文理解小马妈妈说的话:“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。”小马来到河边,老牛说河水浅,它“立刻”准备过河;松鼠说河水深,小马“连忙”收住脚,不敢过河了。全句的意思是说,不要只是听别人一说就信以为真,一定要自己动脑筋想一想,在思考的基础上,再亲自试一试。因为别人说的,往往只适合别人。别人说的对不对,要想一想,并实践一下,才能得出正确的结论。语文出版社二年级

22、上册课文精读⑧小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“这么,你不要命

23、啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地蹚了过去,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。思考:1、小马是怎么过河的?过了河它有怎样的感受?2、小马的这种感受是怎么得来的?读有关句子。这是小马自己试着过了河才知道的。因为小马既不像老牛那样高大,也不像松鼠那样矮小。语文出版社二年级

24、上册总结“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。”做什么事都要动脑筋,要去试一试才行。语文出版社二年级

25、上册课后作业重新组合学习小组,选择合作完成下列一项任务1、分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。