高中语文《论毅力》课件2_粤教版必修2

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1、论毅力梁启超花了很多时间打字、收集资料：文言知识详备，译文，也有活动拓展，名人名事名言。梁启超（1873-1929），别署饮冰室主人，广东新会人，光绪举人。中国近代资产阶级改良派的著名政治活动家、思想家、文学家和学者。1、公车上书2、维新变法3、从事教育和学术研究（清华国学研究院四大导师之一）积累字词句学习议论文的章法论证结构论证方法目标本文节选自《饮冰室文集》中的《专集，新民说》。写于1902年，即变法第四年。变法失败后，志士同仁，损失惨重，环境险恶（”戊戌六君子“）在这种逆境下，梁启超想到了古今中外伟大的成功经验——毅力，以此为突破口，证明只有凭着坚韧的毅力，才

2、能征服逆境，实现人生的追求，以此激励在变法之后处于逆境的同志。写作背景一、字词句（1）天下古今成败之林汇集（种种情况）（2）何以成何以败以何，为什么（3）十六七十三四文言文分数的表示法：十分之七（4）而要之必无可逃避者也总之字词句（5）夫苟其挫而不退矣如果（6）以为是殆幸运儿这，大概（是）幸运的人（7）故所就不彼若也不若彼否定句代词宾语提前。天下古今成败的种种事情，是如此的情况繁多、道路不一呵。概括地说他们为什么成功、为什么失败，是有毅力的人成功，与此相反的人失败。大概人生的历程，大抵逆境占十分之六七，顺境也占十分之三四，顺、逆两境又常常互相间隔、交替出现。无论事情

3、的大小，必定有几次乃至十几次遇到阻力。它们的阻力虽然或大或小，但总之是必定无法逃避的。那些意志力薄弱的人，开始时一定说“我要怎样，我要怎样”，他们的意思是以为天下的事情本来十分容易，等到很快地尝试一下，阻力突然来了，就灰心丧气地打退堂鼓了课文翻译：课文翻译哪些意志力稍微薄弱些的人，乘着一时的意气，通过了这第一关，遇到两次挫折就退后了；哪些意志力稍微强大些的人，遇到三四次挫折就退后了；哪些意志力更加强大的人，遇到五六次挫折也退后了；事情越大，做的人遇到的挫折越多，他（想）不后退是不容易的，不是意志力最强的人，没有能够好好地做到底的。如果他遇到挫折而不后退，那么在小的挫

4、折之后，必定有小的顺利；大的挫折之后，必定有大的顺利。繁难复杂的地方已经过去，接着其他问题就会很快得到解决。旁观的人只是非常羡慕他的成功，以为他大概是幸运儿，老天爷有宠于他，又以为自己在遭遇上很艰难，因此所成就的事业不如他。这种人怎么知道所谓的艰难、幸运，都是他和我相同的，但那种能不能征服艰难、利用幸运的态度，就是他成功我失败所区别的地方。又比如驾船，如果在二十天的期间内，行驶千里水路，其间风潮或顺或逆，常常交相错杂。他凭借艰苦忍耐的意志力，顶着逆风恶浪而突破、通过难关，然后能够从容进入顺境。我就有时行驶了一天即返回了，有时行驶了两三天即返回了，有时行驶了五六天即返

5、回了，所以彼岸始终无法到达。孔子说：“比如造山，还差一筐土，如果停下来，那是我自己停下的；又比如填平土地，即使只倒了一筐土，这样填下去，那也是我自己去填的。”孟子说：“做事的好比挖井，挖了七八丈深，没有挖到井水，还是废井。”成败的规律，就跟这个一样。（一）句式：【宾语前置】（11）盘根错节之既破（1）何以成何以败（13）故所就不彼若也【判断句】（15）即彼成我败所由判也（四）成语：应（迎）刃而解功亏一篑二、论证结构一、引出中心论点二、展开论证1.人生历程（五类人的不同表现）得出逆顺规律2.“操舟”设喻3.引用“孔孟”成败之数，视此而已三、重点探究1.找出中心论点，并

6、翻译。有毅力者成，反是者败。有毅力的人成功，与此相反的人失败。2.找出文中的层递句。层递句：(1)面对逆境与阻力的五种人的不同态度和结果，“志力薄弱之士”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强之人”，一层进一层，层层递进，将“有毅力者”与“反是者”的不同层次都提到了，涵盖全面，说明周密。(2)操舟者，彼“从容以进度其顺”；“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也”。三个层次的层递，将“反是者败”的道理说得明明白白。3.文中主要运用了哪几种论证方法？简要分析。对比论证、比喻论证、引用论证。3、找出文中的比喻句，并说明比喻的含义：(1

7、)以“操舟”比喻“有毅力者”、“得从容以进度其顺”；“反是者”，“故彼岸终不可达也”。(2)孔子“为山”之喻，无毅力者功亏一篑。(3)以“平地”比喻有毅力者，“虽复一篑”、“吾往也”。(4)孟子“掘井”之喻，半途而废，事业无成。3.文中主要运用了哪几种论证方法？简要分析。对比论证比喻论证、引用论证。活动1、请你讲讲：古今中外有哪些名人是因有非凡的毅力而成功的？活动探讨2、与毅力相伴而生必然还有哪些重要的性格特点？举例说说其价值意义？古希腊有著名的哲学家苏格拉底，他的学生问，怎样能有他那样多的学问。他就和学生做了个甩手的游戏。游戏很简单，就是把手使劲往前甩三百下，