必修四情景默写教师版

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1、-人教版高中语文必修四情景默写《望海潮》（柳永）1、《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”三句首先点出杭州地理位置优越、历史悠久，揭示出所咏主题。2、《望海潮》词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致，“参差十万人家”写都市户口的繁庶。3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”上阕中，这几句最能体现词人的炼字功力。4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞

2、豪奢。”5、《望海潮》词中描绘西湖美景，运用数量词写景的千古名句“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”词人描写杭州湖山之美，选取了两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6、《望海潮》下阙中，运用互文修辞手法，对仗也很工稳的两个句子:“羌管弄晴，菱歌泛夜。”说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。7、《望海潮》中，作者生动描绘了一幅国泰民安的游乐图，表现钓鱼老翁、采莲姑娘的欢乐情态的一句是，“嬉嬉钓叟莲娃。”8、《望海潮》中，词人写达官贵人游乐场景的句子是：“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。”9、《望海潮》中，柳永在《

3、望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。10、下阙中运用借代修辞手法的句子:“异日图将好景，归去凤池夸。”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中开篇交代长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2、《雨霖铃》词中，上阕“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”几句，写词人与心上人饮酒饯别，一边是留恋情浓，一边是离别在即，暗示船将启碇，而情人难舍。3、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句运用细节刻画，描写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，相顾无言，难舍难分的情景。4、柳永《雨霖铃》中虚

4、写别后情境的几句“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。5、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”二句是感慨深秋季节个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。--6、《雨霖铃》一词中直抒胸臆，抒发双重悲哀，既交代了秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！7、《雨霖铃》中以乐写哀，想象别后酒醒梦回场景，被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：今宵酒醒何处?杨

5、柳岸，晓风残月。8、《雨霖铃》中，设想别后酒醒所见之景，集中了一系列极易触动离愁的意象的句子是：杨柳岸，晓风残月。9、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设。”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。10、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱之人后会难期，风情无人诉说之慨。--1--《念奴娇·赤壁怀古》1、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物

6、。”2、词的开篇既点题，又为周瑜出场营造了磅礴的声势，雄浑的格调的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。3、胡仔《苕溪渔隐丛话》子瞻佳词最多，其时杰出者，如“大江东去，浪淘尽,千古风流人物。”称苏东坡“大江东去”赤壁词，语意高妙，真古今绝唱。4、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，具体描写“江山如画”之意，从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，具体描写赤壁古战场的险要形势的几句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。6、苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中，用“江山如画，一时多少豪

7、杰。”两句,承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。7、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中回忆周瑜当年，描写周瑜指挥赤壁之战时，借美女衬托英雄人物，表现了周瑜正值青春年少的英雄形象，这三个句子是：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”8、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且英气勃发，指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。”来抒写自己多愁善感而年华逝去的感叹。10.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的

8、感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。”苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中感叹人生空幻，并借凭吊明月，寄托内心深沉