《森林中的绅士》课件1

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1、成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索中国现代诗歌散文欣赏第四单元　如真似幻的梦境散文部分【精读】森林中的绅士第四单元高考导航2学习目标3课前预习4名句欣赏5课堂互动6语林趣话7随堂练习8课后强化作业9经典晨读1经典晨读木兰花　东城渐觉春光好宋·宋祁东城渐觉春光好，縠皱波纹①迎客棹②。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹③。浮生常恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【简介】《木兰花》，同前。宋祁(998～1061)，字子亲，雍丘(今河南杞县)人。天圣初年(1023)与兄庠同举进士。历

2、官龙图阁学士、史馆修撰、知制诰、工部尚书、翰林学士承旨。曾与欧阳修同修《新唐书》，与其兄宋庠齐名，时呼“小宋，大宋”。因其词中有名句“红杏枝头春意闹”，人称“红杏尚书”。有《宋景文集》《宋景文公长短句》。【注解】①縠(hú)皱波纹：皱纱。皱波纹，形容波纹细密如皱纱细纹。②棹(zhào)：船。③闹：这里意为浓郁。【故事】这首词是当时誉满词坛的名作。词中赞颂明媚的春光，表达了及时行乐的情趣。不仅把春天的绚丽景色写得颇有精到之处，而且全词想象新颖，很有特色。城东让人渐渐觉得风光美好起来。春风轻轻吹来，池塘河里

3、波面漾起波纹，如同皱纱细纹，粼粼晃晃，招唤着游人的画船。遥望那绿杨垂柳如烟似雾的远处，早晨的寒气是那么轻微，而开满红花的杏树枝头，春意却像喧闹一般热烈。人生如飘浮水面的泡沫，总恨它苦恼多而欢乐太少，谁肯吝惜千金而轻视美人一笑？为了君我手里端着酒杯劝说斜阳，且为我们好友欢聚花间多留一抹黄昏的光影。高考导航(2014年高考北京题)(原文在《都江堰》上)21．本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。(5分)___________________________________

4、_____________________________________________________________【解析】本题为探究性题目，具有开放性。考生可答同意，也可答不同意，能言之成理、自圆其说即可。说明理由时，要从文本出发，不能盲目下结论。【答案】(示例)观点一：不同意重修。(1)圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑，给人一种“悟性的陶醉”，带有废墟的残缺美。(2)不惜工本修葺一新，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。(3)它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵

5、的震撼和共鸣，从另—个角度让人们勿忘国耻，勿忘历史。观点二：同意重修。(1)圆明园的确是我国的国耻，它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的一个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子？它到底有何等的壮观？我们这一代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，戒奢戒侈。(2)如今我们的国家已经强大了、富强了，重修可以让大家了解圆明园的伟大，对比理解当时八国联军的残暴。【命题立意】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层级为F级。答题时，要先明确自己的观点，然后做出合理的解释，论据要充分，答案不求唯一，也不求面面俱

6、到。学习目标1．诵读课文，理解文章的内容；2．品味文章幽默、诙谐的语言；3．理解文章在结构方面的特点。课前预习móduókēyèwǎnɡ3．走近作者茅盾(1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。自童年、少年时代起大量接触古典文学作品，并开始接受进步社会思潮影响。1913年入北京大学预科，1916年毕业后到上海商务印书馆任编译，1920年接编并革新《小说月报》，次年与郑振铎等发起成立“文学研究会”。1926年到广州参加大革命，后到武汉任《民国日报》主编。大革命失败后折回上海，始用茅盾笔名从事

7、文学创作。不久避居日本，1930年回上海参加“左联”。抗战爆发后辗转于香港、长沙、武汉、广州、桂林、新疆、重庆等地，坚持开展抗日文化工作。其间曾到延安讲学，赴苏联访问。1949年后出任中华全国文学艺术界联合会副主席、中国作家协会主席、文化部部长等职。茅盾的文学创作，以小说成就为最。著有长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》等及短篇小说《林家铺子》《春蚕》等，同时也写了大量散文。其散文创作始见于“五四”时期发表的杂感、随感录。“五卅”运动时写作《五月三十日的下午》《“暴风雨”》等文，以及时反映重大历史事件与

8、人民群众心态引起人们注意。1928～1929年避居日本期间写的《卖豆腐的哨子》《雾》《虹》等散文小品，多是即物抒怀，烘染气氛，反映了大革命失败后“一个时代的苦闷”。20世纪30年代写作的散文如《故乡杂记》《大旱》与《雷雨前》《黄昏》等，或以速写与随感的结合，切实记载、着力描绘中国城乡动荡不安的面影；或用象征手法与散文诗形式，表现革命风暴即临的时代氛围。20世纪40年代的散文作品，视野更加开阔，既有喻赞抗日军民崭新风貌与弘扬民族正气的名作，如