《统计学原理练习题》PPT课件

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1、7、时间数列一、判断题二、单选题三、多选题四、简答题五、计算题一、判断题1、定基增长速度等于环比发展速度连乘积减去100%。()2、移动项数越大,则修匀数列越陡峭。()3、如果时间数列逐期增减量大体相同,应配合抛物线趋势方程。()4、若环比增长速度每年相等,则其增长量也年年相等()5、在各种动态数列中,指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。()6、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。()7、若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态

2、数列称为时点数列。()8、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积.所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。()9、若逐期增长量每年相等,则其各年的环比发展速度是年年下降的。()10、平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得,而是根据平均发展速度计算的。()11、定基发展速度和环比发展速度之间的关系是两个相邻时期的定基发展速度之积等于相应的环比发展速度.()12、已知某市工业总产值1981年至1985年年增长速度分别为4%,5%,9%,11%和6%,则这五年的平均增长速度为6.97%。(

3、   )二、单选题1、两个相邻时期的()A.定基发展速度之和等于相应的环比发展速度;B.定基发展速度之差等于相应的环比发展速度;C.定基发展速度之积等于相应的环比发展速度;D.定基发展速度之商等于相应的环比发展速度;2、以下社会经济现象属于时期数列的有()。A.某学校95毕业生人数B.某厂历年年末职工人数C.某商场历年利税额D.某专业户历年年末生猪存栏头数3、说明现象总速度的指标是()A.环比发展速度B.平均发展速度C.定基增长速度D.定基发展速度4、若各年的逐期增长量相等,则环比增长速度()。A、

4、不变;B、逐年减小;C、逐年增大;D、不能确定。5、根据时期数列计算序时平均数应采用()。A.几何平均法B.加权算术平均法C.简单算术平均法D.首末折半法6、间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用()。A.几何平均法B.加权算术平均法C.简单算术平均法D.首末折半法7、定基发展速度和环比发展速度的关系是()A.两个相邻时期的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度B.两个相邻时期的定基发展速度之差等于相应的环比发展速度C.两个相邻时期的定基发展速度之和等于相应的环比发展速度D.两个相邻时期的定基发展速

5、度之积等于相应的环比发展速度8、下列数列中哪一个属于动态数列()A.学生按学习成绩分组形成的数列B.工业企业按地区分组形成的数列C.职工按工资水平高低排列形成的数列D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列9、已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%,则相应的定基增长速度的计算方法为()A.(102%×105%×108%×107%)-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.(2%×5%×8%×7%)-100%10、平均发展速度是()A.定基发展速度的算术平均数

6、B.环比发展速度的算术平均数C.环比发展速度的几何平均数D.增长速度加上100%11、以1960年为基期,1993年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开()。A.33次方B.32次方C.31次方D.30次方12、若各年环比增长速度保持不变,则各年增长量()。A.逐年增加B.逐年减少C.保持不变D.无法做结论三、多项选择题1、下面哪几项是时期数列()A.我国近几年来的耕地总面积B.我国历年新增人口数C.我国历年图书出版量D.我国历年黄金储备E.某地区国有企业历年资金利税率2、某企业某种产品原材料月末

7、库存资料如下:月份1月2月3月4月5月原材料库存量(吨)81013119则该动态数列()A.各项指标数值是连续统计的结果B.各项指标数值是不连续统计的结果C.各项指标数值反映的是现象在一段时期内发展的总量D.各项指标数值反映的是现象在某一时点上的总量E.各项指标数值可以相加得到5个月原材料库存总量3、下面哪些现象侧重于用几何平均法计算平均发展速度()A.基本建设投资额B.商品销售量C.垦荒造林数量D.居民消费支出状况E.产品产量4、计算平均发展速度的方法有()A.算数平均法B.几何平均法C.方程式法

8、D.调和平均法E.加权平均法5、定基发展速度和环比发展速度的关系是()A.两者都属于速度指标B.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度C.定基发展速度的连乘积等于环比发展速度D.相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度E.相邻两个环比发展速度之商等于相应的定基发展速度6、累积增长量与逐期增长量()A.前者基期水平不变,后者基期水平总在变动B.二者存在关系式:逐期增长量之和=累积增长量C.相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量D.根据这两个增长量都可以计算较长

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