《大孔雀蛾的晚会》（长春版）

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1、本课时编写：育才学校陈海莲老师第三单元·科学家眼中的动物大孔雀蛾的晚会课文导入在我们的身边有许许多多的昆虫，你能说出有哪些昆虫吗？作者简介法布尔，法国杰出的昆虫学家、文学家。自幼喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师。法布尔一生刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他将观察和研究所得陆续写成了《昆虫记》，向人们介绍了400多种昆虫和小动物的生活习性。学习目标1.认识9个会认的字，正确读写“颖、例、况、窜、佣、蹿”6个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.理解课文内容，了解大孔雀蛾的有关知识；4.了解蝶蛾的样子、

2、聚集在家里壮观的景象，激发对小动物的喜爱之情。字词积累例窜颖佣偌蹿况字词积累情况偌大飞窜佣人脱颖而出破茧而出蹿上蹿下擎起理解词语脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。孵化：昆虫，鱼类，鸟类或爬行动物的卵在一定温度和其他条件下变成幼虫或小动物。惯例：一向的做法，常规。偌大：那么，这么大。乍：刚，开始。解释词语孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾。它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结，翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿。横贯中间的是一条淡淡的锯齿形的线，翅膀周围有一圈灰白色的边，中央有一个大眼睛，有黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成

3、的眼帘，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形线条。课文讲解畅言教育课文朗读课文讲解畅言教育课文朗读课文讲解读读课文理解内容思考：课文共有几自然段？给文章划分层次，理清结构。1.请同学们认真朗读课文，总结出每段的段意。2.想想课文主要讲了什么内容？课文讲解梳理课文结构123第一段（第１自然段）介绍了大孔雀蛾的外形特点。第二段（第2—8自然段）写了大孔雀蛾聚会的经过。第三段（第9自然段）写为什么说这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。课文讲解描写了大孔雀蛾的外形特点。这一自然段写了什么？（一）学习第一部分（1）自然段课文讲解（一）学习第一部分（1）自然段它相貌出众：栗色的天鹅绒外衣

4、，白色的皮毛脖套，灰白相间的翅膀，以及黑、白、褐、红各种颜色的弧形线条。用“——”画出大孔雀蛾的外形描写。作者是按照怎样的顺序介绍的？整体部分课文讲解（一）学习第二部分（2-8）自然段法布尔做了个怎么的实验？出现了怎样的现象？将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼。一大群偌大的蝶蛾闯进了房间。课文讲解畅言教育请你根据实验的过程推断一下实验的结论实验的结论还会聚来更多的孔雀蛾，因为异性是相吸引的（一）学习第二部分（2-8）自然段课文讲解畅言教育（一）学习第二部分（2-8）自然段（掀起飞舞停飞蹿扎）圈出第八自然段中描写孔雀蛾动作的词语。从中你体会到了什么？大孔

5、雀蛾动作灵活，飞得自由。写出了作者对其喜爱之情。课文讲解（一）学习第三部分（9）自然段第一自然段：那是个难忘的晚会，我称之为大孔雀蛾的晚会。最后一自然段：我称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。最后一部分与第一段形成了首尾呼应，文章浑然一体，紧扣“难忘”。课文讲解（一）学习第三部分（9）自然段作者为什么称这是一次难忘的大孔雀的晚会？一大群偌大的大孔雀蛾闯进房间的情景以及汇集在一起犹如在开晚会的情景，所以作者将其称这是一次难忘的大孔雀的晚会。课堂练习畅言教育根据课文内容填空本文节选自()国昆虫学家法布尔的()，选入课文时有所改动。课文主要写了法布尔在实验室内做了一个实验，将

6、一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼，结果出现了一群偌大的蝶蛾闯进房间的现象，作者称这是一次难忘的()。作者通过写这样一个实验的过程，表现了作者对昆虫的()之情，字里行间洋溢着作者本人对生命的()与()。课堂小结畅言教育《大孔雀蛾的晚会》这篇课文写作结构上的特点，能抓住文章的重点，并能根据这些依据理清文章的层次。其中，大孔雀蛾的外形特点、蜕变的情景以及汇集在一起犹如在开晚会的情景，是文章浓墨重彩的内容。此外，文章中还借助对“我”的孩子看到这一稀有景象时表现的描写，来侧面衬托出了这一景象的稀有和美丽。学完本课，老师希望同学们更加热爱动物，更加留心观察身边的事

7、物。布置作业畅言教育1.写一篇观察日记。2.阅读法布尔的《昆虫记》。