通海县第一幼儿园研修总结

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1、通海县第一幼儿园研修总结通海一幼王海梅感谢云南省教育厅开展这次“云南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训”。这次我园7位老师有幸参加了云南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训,通过培训学习,让我们对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的

2、培训中我们收获颇多。因为本次培训内容的安排非常丰富,都是我们在实际教学工作中能够运用,并能指导我们实际工作的一些知识与理论,真的是给我们补充了能量,也开了眼界,也让我们感触颇深。老师们都非常珍惜这次难得的学习机会,每个人都争分夺秒地努力地学习。经过两个多月的紧张学习,在倾听教授、专家们的经验传授的同时与全省各学校众位老师在一起学习、交流,对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。在几天学习中,让我们深深地感受到自己的转变:一、重新树立教学观念此次信息技术应用能力提升培训,使我们在观念上有

3、一个更新。让我们真正的认识到网络教学在幼儿教育中的重要性,从根本上提升了专业素养。在学习中,我们最大的体会是我在教学思想上的转变——教师必须具备的先进的教育技术能力。培训十分注重用未来教育的先进思想武装每一位老师的头脑,从而达到使老师们的思想和技术融为一体。深深地感悟到在幼儿园教学中适当地使用信息技术可以激发幼儿的学习兴趣,充分地调动起孩子们的学习热情,使幼儿积极、主动地投入学习,帮助幼儿理解学习内容,强化学习效果,起到事半功倍的作用。以往教育教学,仅仅是对照教案,给予传统性的灌输教学,应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法

4、和教学手段,熟练运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用,这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要,信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的幼儿园教师。二、新的教学模式通过聆听专家教授对“中小学幼儿教师信息技术能力标准解读”的解读学习,使我们充分认识到作为老师,要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化的发展情况,真正

5、理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握常用的教学模式和软件的基本应用。三、全面的知识涵养这次学习中的很多现场课程,他们通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,可以看出优秀教师全面知识的涵养,在这方面,确实是自己的不足,以往只是注重教学领域的巩固,但导师们全面的知识涵养,在教育教学中表现的淋漓尽致。在线培训为我们提供了一个合作交流的平台,一个增强自信的平台。通过观看专家视频讲座及各种电子教育技术的展示与操作,我们获益很大。要想成为新型的幼儿教师,要不断地学习、不断的提高,才能适应

6、当今教育发展的需要。此次培训改变了我们对信息技术的片面理解,拓宽了个人的知识面,让我们对信息技术有了一个全新的认识和理解。现代信息技术以图、文、声、像于一体,及多样性、新颖性、直观性、灵活性于一身,使静止的图文说话,复杂的内容变简单,抽象的思维更可及,知识的内容更明朗。使教学形象生动,方便快捷,实用有效。研修结束,老师们表示:研修内容结合了当前教师们最直接的需求,形式多样的表达形式,突出了信息技术在幼儿园工作中的重要性。同时,也希望大家能有效改进,比如对于软件的实际应用,有所教授,让每个老师能有所得,带动团体共同进步。建议老师们结合园本特色

7、,开发丰富多彩的研训内容,不仅提高教师们主动学习的积极性,同时也让教师们感悟体会了“整合研修”的精髓,提升了研修实效。希望在今后能有更多此类的活动,带领各位老师共同进步。学习让我们认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,作为幼儿园教师,本次的学习让我们在思想上深刻地认识到只有不断学习,不断地充实自己,才能适应时代与教育的需要。在现如今这个信息化的时代里,只有树立了终身学习的目标与观念,才会激励自己去努力学习,不断进步。我们为能够参加这次学习感到非常的荣幸,在以后的教学实践中,努力将信息技术整合于学

8、科教学之中,培养幼儿的创新精神与实践能力。2016年12月15日

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