跳跃课说课稿

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1、不同方式的跳跃说课稿亚东二小：姜仁君一、说教材跳跃项目包括跳高、跳远。从事跳跃项目的练习，能增强腿部力量，发展弹跳力，发展灵巧和协调性。作为一种教育手段，还能培养勇敢、坚定、沉着、果断的意志和品质。二、说学情本次课的授课对象为五年级一班。学生正处于发育期，学生的生理和心理匀属上升期，好奇心强，容易兴奋，有很强的表现欲望，有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握以及学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力多体验、多实践。三、说教法本课采用讲解法、示范法、练习法、游戏参与法

2、和指导纠正错误等教学方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。教学过程中用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。四、说教学目标和重难点1、教学目标：（1）、学习和掌握发展跳跃能力的几个动作方法。（2）、增强腿部力量，发展弹跳力、灵巧和协调性。32、教学重难点：教学重点：掌握几个发展跳跃能力的基本动作。教学难点：对动作要领的掌握。3、器材：木棒4根，凳子4个。五、说教学程序（一）、开始部分（1分钟）集合整队，清点人数，检查服装，安排见习生。目的是培养学生有组织、有纪律的课堂行为习惯和

3、良好的团体意识。（二）、准备部分（8分钟）1、教师组织学生做准备活动：进行单足跳和蛙跳接力赛。让学生的身体尽快进入到运动状态。2、做活动操：正压腿、侧压腿、膝关节运动、踝关节运动各4个8拍。目的是活动各关节，避免运动损伤。（三）、基本部分1、介绍本课内容、目标及要求。（1分钟）2、引导学生根据自己的生活经验总结出一些发展弹跳能力的方法。学生以分组的形式进行讨论总结，然后派出一名代表汇报本组的讨论结果并演示本组的动作方法（可以借助老师准备的器材）。教师同时给予动作指导（学生可能说出如：立定跳、单足跳、蛙跳、纵跳摸高、跨步跳、深蹲跳

4、、跳绳等方法。）（5分钟）33、教师对学生总结出的方法给予评价并补充一些学生没有想出的方法。鼓励学生选出几种自己喜欢的练习方法（少数服从多数）。组织学生进行练习选出的2-3个动作并给予动作指导，其它的动作可作为以后素质练习时用。（15分钟）4、利用深蹲跳、单足跳、跨步跳、纵跳作为环节进行接力游戏比赛。（10分钟）（四）结束部分（5分钟）1、教师组织学生进行放松活动。2、鼓励学生总结本课了解的主要知识。3、回收器材。4、师生再见。3