詹天佑_作业1

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1、《詹天佑》作业1一、看拼音，写词语二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里（一）轻：⑴　重量小。⑵　负载小，装备简单。⑶　数量少，程度浅。⑷　轻松。⑸　不重要。⑹　用力不猛。⑺　轻率。⑻　不庄重，不严肃。⑼　轻视。1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”（　）2．他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（　）3．“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。（　）4．他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。（　）5．还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？（　）（二）端：⑴　头。⑵　开头

2、。⑶　原因，起因。⑷　方面，项目。⑸　端正。⑹　平举着拿。1．詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。（　）2．火烧云的颜色、形状变化多端。（　）3．良好的开端是事情成功的一半。（　）4．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（　）5．她容貌秀丽，举止端庄安详。（　）三、阅读答题1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到了老师罗素夫夫人的办公室，

3、聆听老师的临别叮咛。罗素夫夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿来一只小皮箱说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家作出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动地连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上了心头。这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯，詹天佑在听课。幻灯上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧

4、洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课的以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛拉破车是哪个国家？詹先生，你能回答么？”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去

5、了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。“呜──”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。1．写出下列词语的反义词：暂时（　　）　　屈辱（　　）　　傲慢（　　）贫瘠（　　）　　缓慢（　　）　　亲切（　　）2．请把文中詹天佑回忆到的两个内容用简洁的语句概括地写出来。参考答案一、看拼音，写词语阻挠、控制、嘲笑、毅然、扛着、测绘、泥浆、岔道、藐视、竣工二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里（一）1．⑼　　2．⑺　　3．⑶　　4．⑹　　5．⑷（二）1．⑴　　2．⑷　　3．⑵

6、　　4．⑶　　5．⑸三、阅读答题1．永久、光荣、谦虚、富饶（或肥沃）、迅速、冷漠。2．⑴毕业时聆听罗素夫夫人的叮咛，接受了罗素夫夫人赠送的修建铁路的资料。⑵外国学生嘲笑中国落后贫穷，詹天佑愤然离开教室。