苏教版《比一比》教案

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1、苏教版《比一比》教案　　教学内容：　　比较长短、高矮。课本第4～5页。　　教学目标：　　1、初步认识长短、高矮的含义。　　2、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。　　3、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。　　教学重点：　　1、知道长短、高矮的含义。　　2、初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。　　教学难点：　　1、掌握比较的标准和方法。　　2、用正确的数学语言表述比较的结果。　　教具准备：　　实物、投影片。　　教学过程：　　一、复习　　了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。　　二、新课导入。　　1、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？　　2、

2、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。　　3、出示课题，明确目标。　　三、新课教学。　　1、明确比较的要求。　　（1）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。　　（2）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。　　（3）比较时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。　　2、指导看图P4（投影）：图上有什么？　　3、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。　　（训练学生说出比较的结果：XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。）　　4、练

3、习P4。　　（1）看图长的画√，短的画O。　　（2）你还能在图上找一找，比一比吗？　　5、小结。　　比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮的，比较长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出长短和高矮。　　6、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）　　四、巩固练习。　　1、课本P5想想做做。　　（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）　　2、请联系你身边的事物找一找，比一比。　　五、总结。　　这节课你学会了什么？谈谈你的收获。　　六、作业。　　1、运用已学的知识，找身

4、边熟识的事物比一比，说一说。　　2、预习P6比一比。