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《我国高校英语教育中的_中国文化失语_现状研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、外语教学理论与实践(FLLTP)2010年第1期#39#我国高校英语教育中的/中国文化失语0X现状研究山东师范大学肖龙福澳门大学肖笛山东交通学院李岚山东师范大学宋伊雯提要:本研究发现:高校英语教师和学生的中国文化知识及其英文表达都存在程度不一的/失语现象0,尤其是中国文化英文表达还不具备向外输出、宣传、弘扬本民族优秀文化的良好能力;对高校英语教育与教学管理行为的调查分析表明,中国文化教学与教学管理大都没有严格按照国家颁布的英语教学大纲的相关要求进行;而文本分析表明,高校英语教学大纲对中国文化的教学目标及
2、要求还缺乏更详细、明确的描述及规定。文章认为,这是我国高校英语教育中/中国文化失语0现象的最主要原因之一。针对研究中发现的问题,本研究提出相关建议。引言11研究背景英语教育中融入多元文化教学早已在中国英2000年颁布的5高等学校英语专业英语教学语教育界取得共识,教育部颁布的英语教学大纲大纲6(高等学校外语专业教学指导委员会英语对此也有明文规定。但是在实践中,多元文化教组,2000),进一步强调英语教育中进行文化教学学早已成了名副其实的英语语言文化教学,教师的要求。5大纲6要求英语专业开设5英美社会与不仅
3、要把英语作为一种语言知识传授给学生,还文化6、5西方文化6、5西方文化入门6等课程作为要尽力把它所承载的英语文化内涵以及使用该语选修课,帮助学生掌握西方文化知识;在相关专业言时的相关社会文化规约等同时教授,以培养学知识课即与英语有关的其他专业的知识性课程习者良好的跨文化交际能力和理解能力,而其他中,开设5中国文化概论6,使学习者同时掌握母语国家的文化教学却少之又少,尤其是作为未来跨文化的精华。2004年教育部高等教育司颁布的文化交际主体的中国人的本族文化教学更少。一5大学英语教学课程要求6也强调文化教学
4、的目标种新的/哑巴英语0继而诞生:很多英语学习者在要求,要求大学英语教学在重视英美及其他外国跨文化交际中大都变成了单向、/被动0的交际者,文化输入的同时,也要适当融入中国文化的教学即在跨文化交流中多被动地提供交际对方所需的内容。一般信息,或多单向地了解、获取英美文化知识,但是,由于现实中英语国家尤其是英美国家,而不能够适时主动、有效、对等地向外/输出0、弘在世界经济贸易、政治以及大众媒介等领域中扮扬本族优秀文化传统。研究者称中国英语教育中演强势角色,英语在世界/各个角落0的全球化及的这种现象为/中国文化
5、失语症0。它对文化生态语言霸权现象与日俱增,正如Cystal(1987)在5剑教学是一种破坏,对学习者全方位的素质培养是桥英语语言百科全书6中描述,世界上有60多个一种妨碍,而其背后所折射的隐患更是很多研究国家将英语作为官方与半官方语言使用,世界上者所担心的。有三分之二以上的科学家用英语写作,世界邮件为此,本研究通过测试、访谈、问卷等方法,对的四分之三用英语书写。而著名的英语教科书如目前中国高校英语教育中存在的这种现象进行系5英语900句6、5新概念6、5灵格风6等,更是全球统的调查研究,根据研究结果提
6、出切实可行的教英语教学中的/常青藤0教材。目前世界上有学建议,以帮助培养合格的优秀英语人才,促进世85%的国际组织如联合国、欧盟等,把英语列为通界民族生态文化的平衡优化发展。用语言,80%的出版物和互联网信息都用英语出X本论文为山东省社科项目阶段性成果之一(项目批号:07BWXZ05)。非常感谢编辑部匿名审稿专家对本文提出的修改建议。#40#外语教学理论与实践(FLLTP)2010年第1期版和发布(纳勇,2005)。从丛在2000年10月19日5光明日报6发表题为通过网络链接到英语图书馆后,信息会立即/
7、中国文化失语:我国英语教学的缺陷0的文章,首大量涌入。Google宣布,预计将投入115亿美元,次提出中国英语教育中的中国文化失语现象。他雇人在英语国家最著名的几家图书馆,包括哈佛、认为,虽然中国外语界早已意识到文化教学的重斯坦福、牛津和密执安等四所大学图书馆以及纽要性,也已在外语教学中加大了文化教学的比重,约公共图书馆,逐页扫描藏书,并最终将多达但有共同的片面性,即仅仅加强了对英语世界的5000万册的图书传到网上(边大路,2005)。人们文化内容介绍,而对于作为交际主体一方的中国认为,这对于其他国家的
8、文明当然是慷慨而开放文化教学,基本上仍处于忽视状态。的,然而,这一选择的标准将受到盎格鲁)撒克逊此后,研究者(如张为民、朱红梅,2002;刘世种族思想的强烈影响,其科学与思想已经在相当文,2003;蒋亚瑜、刘世文,2005;邓文英、敖凡,多的领域中占据了统治地位,将不可避免地成为2005)或采用测试,或利用访谈、问卷等工具进行价值标准。英语因此将在其他文化之上成为压倒调查研究,发现大部分受试不能够用英语恰当地性的语言与文化标准,对未来一代看
